北師大四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元教案

1、112課題：釣魚(yú)的啟示教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生遵守社會(huì)公德，做誠(chéng)實(shí)守紀(jì)的人。2、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞，并能正確書(shū)寫(xiě)。3、朗讀課文，體會(huì)兒子從釣到鱸魚(yú)到放回鱸魚(yú)的心情變化，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)兒子從釣到鱸魚(yú)到放回鱸魚(yú)的心情變化。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系上下文內(nèi)容，體會(huì)從釣魚(yú)中得到的啟示。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：字詞卡片教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)第一課時(shí)（一）問(wèn)題情景導(dǎo)入同學(xué)們，你們有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？

2、當(dāng)你買(mǎi)東西時(shí)，售貨員多找了錢(qián)，你會(huì)去歸還，還是占為己有呢？當(dāng)你考試時(shí)，監(jiān)考老師有事走開(kāi)了一下，你會(huì)作弊嗎？不管是老師還是你們，都應(yīng)該遇過(guò)這樣的問(wèn)題，當(dāng)我們?cè)谶x擇應(yīng)該怎么做的時(shí)候，是不是有點(diǎn)難?。浚ǘ┨崾菊n題今天我們要學(xué)的課文中的主人公有跟我們一樣有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那他是怎樣選擇的呢？現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《釣魚(yú)的啟示》。哪位同學(xué)愿意幫老師把課文題目寫(xiě)在黑板上？（三）初步了解課文謝謝這位同學(xué)的幫忙，字寫(xiě)得不錯(cuò)。“啟示”是什么意思呢？（生回

3、答：?jiǎn)⑹臼菃l(fā)指示，使有所領(lǐng)悟的意思。）《釣魚(yú)的啟示》，從課題中，我們就可以知道這個(gè)故事是發(fā)生在釣魚(yú)的時(shí)候，那到底發(fā)生了什么事呢？請(qǐng)同學(xué)們先仔細(xì)閱讀一下課文，用筆圈出新字詞和不懂的字詞，大體了解一下文章的主要內(nèi)容。1、學(xué)習(xí)生字詞經(jīng)過(guò)5分鐘的閱讀，相信同學(xué)們應(yīng)該都大概了解了這個(gè)故事，也找到了不少生字詞。哪位同學(xué)想挑戰(zhàn)一下老師，看誰(shuí)能把生字詞讀得一字不錯(cuò)？鱸魚(yú)魚(yú)餌操縱魚(yú)鰓翕動(dòng)皎潔嘴唇沮喪抉擇告誡實(shí)踐312（四）學(xué)習(xí)釣魚(yú)部分師：請(qǐng)同學(xué)們自由讀

4、課文２、３自然段，用橫線畫(huà)出“我”釣到了一條什么樣的魚(yú)？師：你從這句話中讀懂了什么？師：能用你的朗讀告訴我，這條魚(yú)大得很嗎？（生讀師范讀全班讀）師：嗯，我也感受到鱸魚(yú)很大。其他同學(xué)還畫(huà)到了哪些句子？師：從以上三位同學(xué)的回答我們知道作者釣到了大鱸魚(yú)”。（教師板書(shū)：釣到了大鱸魚(yú)）師：鱸魚(yú)除了大的特點(diǎn)，還有什么魅力？師：哪句話說(shuō)鱸魚(yú)漂亮的，請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。（生：我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。）師：讀了