國家、地方、學校三級課程實施方案

1、1國家、地方、學校三級課程實施方案國家、地方、學校三級課程實施方案一、指導思想字串4《基礎教育課程改革綱要試行》明確提出，基礎教育改革的具體目標之一是“改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性?！鼻袑嵱行У芈男姓n程管理的權責，落實國家基礎教育課程管理政策，提高學校課程的整體質(zhì)量，促進全體學生主動地發(fā)展，提升教師課程管理意識。二、培養(yǎng)目標全面貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)時代要求，使學生具體

2、有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。三、課程設置的原則1、均衡性設置課程字串9根據(jù)德、智、體、美、勞等方

3、面全面發(fā)展的要求，將其教育內(nèi)容全部納入，有利于學生和諧、全面發(fā)展；依據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律和學科知識的內(nèi)在邏輯及認知規(guī)律，把課內(nèi)外、學校與社會聯(lián)系35、活動課程安排為，每周二、周五下午。6、一至六年級的體育課，均應貫徹“健康第一”的原則7、我校地方課程課時安排為，每周一二年級2課時，三四年級3課時，五六年級4課時，占義務教育階段總課時的10.2%。設置普通話、實踐與創(chuàng)新、道德與法制等，使用相應的教材。8、校本課程結(jié)構(gòu)設置（1）學校篇：通過

4、開設學校篇課程，讓學生了解學校的發(fā)展變化過程，增加學生知校、愛校、興校的責任心。（2）家鄉(xiāng)篇：讓學生了解近些年來家鄉(xiāng)的巨大變化，了解一些家鄉(xiāng)生產(chǎn)生活結(jié)構(gòu)。（3）低年級識字：加增學生識字興趣，讓學生認識更多的學習生字的方法。（4）英語口語訓練：培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生口語表達能力。（5）普通話訓練：目的是提高學生說好普通話的能力，提高學生的語文素養(yǎng)，激起他們對說好普通的渴望，加大語文課堂的補充和課外延伸。五、保障措施字串41、組織