扎實推進內涵發(fā)展 全面提升辦學水平

1、1扎實推進內涵發(fā)展全面提升辦學水平——促進學校內涵發(fā)展經驗交流材料富縣教育局全市促進學校內涵發(fā)展現場會在宜川縣召開后，我局深入學習會議精神，結合本縣教育實際積極探索學校內涵發(fā)展的有效途徑，從教師隊伍建設、教學教研改革、校園文化建設等方面著手，扎實推進內涵發(fā)展，全面提升辦學水平。通過近一年的不懈努力，取得了顯著成效。一、統一思想，加強領導，為學校內涵發(fā)展提供有力保障依據全市推進學校內涵發(fā)展現場會精神，我局及時成立了由局長高東拴任組長的富縣

2、學校內涵發(fā)展領導小組，由分管副局長及教育督導室、教研室、電教中心等科室主要負責人組成了內涵發(fā)展工作小組?？h教育局主要負責做好組織、協調、檢查、指導和服務工作，確保各項工作有效進行。教育督導室負責將教育督導評估與學校內涵發(fā)展相結合，在學校評估中加大內涵發(fā)展相關指標權重，堅持督導和指導并行，為學校內涵發(fā)展提供有效的專業(yè)引領和業(yè)務指導。教研室負責發(fā)揮在學校內涵發(fā)展過程中的先導作用，為學校提供專業(yè)支持和科研保障。電教中心負責抓好學校部室的建設、

3、管理、使用的檢查、指導和服務工作。為了確保促進學校內涵發(fā)展工作順利進行，縣教育局安排副局長任新平同志帶隊就全縣教育發(fā)展情況進行了為期一個月的調研，在充分征求意見和3制。五是開展了學校內涵發(fā)展“校長論壇”活動，并組織全縣校長、教育專干近到宜川中學，遠赴洋思中學、后六中學、東廬中學等全國著名學校進行實地考察學習。通過這些措施，促使學校形成了一支講政治、會學習、勇創(chuàng)新、能實踐、善反思的管理團隊。2、創(chuàng)新教學模式，推新教學模式，推進課進課程改革

4、程改革一是構建聯片教研網絡。根據我縣教育實際情況，按照“城鄉(xiāng)結合、資源共享”的原則，將全縣中小學重新劃分教研片區(qū)，積極嘗試聯片教研活動。通過定期組織開展集體備課、觀摩課活動以及優(yōu)秀教案、論文、優(yōu)質課評選等活動，為城鄉(xiāng)學校間和教師間的相互學習交流、資源共享搭建了平臺，充分發(fā)揮了“教學能手”、“學科帶頭人”和“名優(yōu)教師”的專業(yè)引領作用，初步構建起城鎮(zhèn)重點校、農村示范校和邊遠農村校“三位一體”的教研網絡及合作攻關、良性互動、共同提高的新型教研

5、機制，實現了城鎮(zhèn)、農村教育“雙贏”，為提升農村學校教育教學水平、促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展開辟了新途徑。二是積極開展集體備課活動，形成了“個人自備集體議課反思修改”的備課模式。高級中學、實驗中學、羊泉初級中學、高迪希望小學、城關小學、茶坊中心小學等學校，注重教案形式的創(chuàng)新，通過集體備課，在教師共同認可教學設計中增添“個人主頁”欄目，教師在第二次備課時根據本班學生實際及自己對教材的理解進行個人充實、修改。同時注重了教學反思環(huán)節(jié)的落實。三是以校本