泰山版小學信息技術一、二、三冊(上)教學計劃

1、泰山版小學信息技術第一冊（上）教學計劃泰山版小學信息技術第一冊（上）教學計劃松山中心小學林選飛一、教材分析：第一冊（上）信息技術教材以三年級學生為對象，根據(jù)學生年齡特點，教材以建立學生學習興趣為主要目的，通過繪畫、游戲等形式引導學生初識計算機、學習使用鼠標鍵盤的基本操作。教材共安排有三個教學單元：計算機樂園，計算機繪畫，與鍵盤握握手。二、學生情況分析本計劃針對三年級學生制定的。三年級學生剛接觸電腦，對信息技術這門學科有一定的興趣，但有一

2、部分學生由于迷戀電腦游戲，在微機室內(nèi)上課習慣不好。針對這些情況，這學期，將加大對學生指導的力度，加大學生合作學習，交流學習的力度，提高學生的學習效鋁，端正學生學習信息技術的態(tài)度。三、教學目標知識和技能1、初步了解電腦組成和電腦操作基本概念，了解操作安全常識。2、學習開關機，認識桌面，學習鼠標和鍵盤的操作方法。3、培養(yǎng)學生基本的計算機操作能力，利用計算機進行創(chuàng)作表達的能力。過程和方法4、通過“玩中學”的方式，學習鼠標的正確操作方法。5、以

3、主題繪畫的形式，利用“金山畫王”等軟件提供的繪圖工具進行基本的繪畫練習。6、學習鍵盤的基本操作方法，在練習中提高指法的熟練程度。情感態(tài)度價值觀7、在學習中培養(yǎng)學生計算機學習的興趣。8、通過課堂學習與學生的實際生活體驗，讓學生了解計算機在生活中的作用，感受計算機與生活聯(lián)系的緊密程度。9、養(yǎng)成正確使用電腦的良好習慣。四、教學重難點1、學習開關機，認識桌面，學習鼠標和鍵盤的操作方法。2、學習鍵盤的基本操作方法，在練習中提高指法的熟練程度。泰山

4、版小學信息技術第二冊（上）教學計劃泰山版小學信息技術第二冊（上）教學計劃松山中心小學林選飛一、指導思想根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術《課程指定意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌控信息技術基本知識技能，使學生具有獲取信息，處理信息技術和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習，工作和生活，打下必要的基礎。二、學生情況分析本計劃針對四年級兩個班

5、制定的。四年級學生已掌控了計算機的部分基礎知識。有了初步的計算機操作基本技能。大部分的學生鍵盤操作速度比較快，而且學習的積極性特別高。但有一部分學生由于迷戀電腦游戲，在微機室內(nèi)上課習慣不好。針對這些情況，這學期，將加大對學生指導的力度，加大學生合作學習，交流學習的力度，提高學生的學習效鋁，端正學生學習信息技術的態(tài)度。三、教材分析本教材根據(jù)實際需要，精選了最實用，最新穎的教學內(nèi)容，同時考慮到學生的年齡、興趣、知識水平、心理及認識結構的特點

6、。按照由簡到繁，由淺入深，由具體到抽象、循序漸進逐步提升的原則安排教學內(nèi)容和教學活動。本教材還對內(nèi)容進行了精心的設計和編排，設置了豐富多彩，形式活潑的學習模塊，借此來發(fā)揮學生的想像力和創(chuàng)造驚神，幫助學生逐步養(yǎng)成自主學習認真鉆研；積極探索，及時總結，評價的良好習慣，從而進一步提高學生的信息技術能力。四、教學目標1、使學生了解計算機的硬件、軟件等基本知識，掌握windows操作系統(tǒng)的桌面組成及文件和文件夾的基本概念。學會窗口，windows