湖南義務(wù)教育版五年級上冊信息技術(shù)全冊教案(南方出版社)

1、1第1課奇妙的信息世界奇妙的信息世界總序第序第1、2個教案個教案教師：蔡準：蔡準課型:新課編寫時間時間:2014年月日執(zhí)行時間時間:2014年月日教學內(nèi)容分析教學內(nèi)容分析本教材的編寫遵循著“信息獲取——信息存儲、加工——信息管理——信息發(fā)布或表達”這樣一個思路。因此教師在授課的過程中應(yīng)注意使學生了解信息處理是一個過程，從學會獲取信息，再到學會存儲、加工以及管理信息，最后更要讓學生掌握發(fā)布信息的本領(lǐng)。本課作為五年級信息技術(shù)的開篇，是學生接

2、觸信息技術(shù)的開始，俗話說得好，好的開始便是成功的一半，因此教好本課對學生興趣的培養(yǎng)極為關(guān)鍵。本課涉及了信息是什么，信息無處不在、無時不有，信息的獲取、傳遞、處理、存儲等知識點，其中，信息的特征是一個隱形的知識點，教師在授課過程中應(yīng)有意引導學生朝這方面思考，幫助學生多方位地了解信息。教學對象分析教學對象分析小學五年級學生思維活躍，求知欲、競爭心漸強，卻缺乏協(xié)作能力。第一堂信息技術(shù)課，學生有新鮮感，好奇心較強。學生抽象思維較弱，更傾向于獲得

3、感性認識從而取得理解。教法建議教法建議本課敘述性的知識較多，因此教師應(yīng)該靈活處理教材，精心設(shè)計任務(wù)，讓學生快樂地學習。在教學設(shè)計中應(yīng)強化學生活動，通過大量現(xiàn)實生活中的信息和信息處理的實例以及學生參與等方式，來幫助學生對信息在現(xiàn)代社會中的地位、作用有一個較為清晰的認識，為今后在學習、工作和生活中利用信息打好基礎(chǔ)。同時，課堂中可適當?shù)卦黾犹釂柣蚧?，讓學生多參與，多開動腦筋，多發(fā)揮想象力，盡量讓學生將信息與身邊的事情聯(lián)系起來，來幫助其了解信

4、息的內(nèi)涵。教學目標教學目標（一）知識與能力目標1理解什么是信息以及信息對社會的影響，知道信息可以用文字、圖像、數(shù)字、符號等來表示。2理解信息普遍性、時效性等特征。3了解信息的獲取、處理、存儲、傳遞等。（二）技能與方法目標初步體驗信息的獲取、處理、傳遞等。（三）情感、態(tài)度價值觀目標1培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。2培養(yǎng)學生對信息技術(shù)課的興趣以及自主探索能力與相互學習的能力。教學重點和難點教學重點和難點1信息的表現(xiàn)形式，信息的特征。3總

5、結(jié)：信息還有許多其他的特性呢，譬如，時效性。我們都知道2010年世博會在上海舉辦，這則消息對于關(guān)心國家大事的同學們來說就是過時的信息了。價值性：舉例，一條軍事情報可以賣很多錢呢……邊聽邊思考性認識上升。信息的重要性總結(jié)信息的重要性：①通過衛(wèi)星收集天文信息，從而準確預(yù)報天氣；②通過地質(zhì)勘察收集地理信息，進行采礦、采油等；③通過檢查、檢驗收集病人的信息，進行診病、治療等；④通過實地采訪、考察、查閱圖書、上網(wǎng)等收集信息，進行分析研究，寫出論文

6、，并將成果發(fā)布出去。邊聽邊思考歸納總結(jié)，讓學生能夠理解信息的重要意義。信息的表達方式同學們，信息可以用語言、文字、符號、聲音、視頻、圖像等多種形式來表達。（展示課件）譬如老師現(xiàn)在上課就在使用語言和聲音向同學們傳達信息，大家翻開課本，里面的文字、圖像也在向大家傳達信息。大家晚上回去看電視，電視則通過視頻向大家傳達信息呢！邊聽邊思考鞏固學生剛剛建構(gòu)的關(guān)于信息的概念。信息的獲?。ㄅ浜险n件）我們生活在一個充滿信息的世界里，那么我們是怎么獲取信息

7、的呢？舉例：通過眼睛看、耳朵聽、用手摸，用鼻子聞等。當然這只是我們獲取信息最直接的方式。有時候，我們?yōu)榱双@取更多、更準的信息，還需要借助其他工具。如借助于望遠鏡來幫我們看得更遠，借助于天文望遠鏡來幫我們收集更多的太空信息等等。提問：想一想，你能舉出其他信息獲取工具嗎？（引導思考回答）總結(jié)：常用的信息獲取工具還有照相機、攝像機、雷達、體溫計等等。科學技術(shù)越先進，信息獲取工具則越發(fā)達。邊聽邊思考討論回答舉例說明信息的獲取方式，引導學生學會使