理想 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《理想》教學(xué)案?jìng)湔n人課題《理想》課時(shí)2課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：有感情地朗讀、背誦這首詩(shī)歌，體會(huì)其形象化的語(yǔ)言聯(lián)系生活實(shí)際及個(gè)人經(jīng)歷，理解詩(shī)歌的主旨。二、教學(xué)方法：朗讀教學(xué)法、探究法、點(diǎn)撥法。第2課時(shí)三、教學(xué)重難點(diǎn)：朗讀訓(xùn)練整體感知課文，把握詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)理解詩(shī)歌的主旨賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言。四、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)第一課時(shí)（一）導(dǎo)入新課1、導(dǎo)語(yǔ)：什么是理想的境界呢？人生為什么要有理想？我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立什么樣的理想？如何才能實(shí)現(xiàn)自己的理想？著名

2、詩(shī)人流沙河的哲理詩(shī)《理想》會(huì)給我們答案。2、介紹作者。作者介紹、寫(xiě)作背景介紹?！咀髡撸毫魃澈?，原名余勛坦。四川金堂人。1931年11月11第12節(jié)，鼓舞人們樹(shù)立理想，為理想而奮斗。（探究此詩(shī)脈絡(luò)）第l節(jié)，總說(shuō)理想是前進(jìn)的方向；在全詩(shī)中起到統(tǒng)領(lǐng)的作用。2、3兩節(jié)“理想的歷史意義”；4、5、6、7節(jié)“理想的人格意義”；8、9、10、11節(jié)“理想的人生意義”。第12節(jié)，鼓舞人們樹(shù)立理想，為理想而奮斗。1、學(xué)生大聲朗讀，然后掌握生字詞。2、先自