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文檔簡介
1、參考參考資料寓言二則寓言二則教學目標:1、初讀課文,了解寓言故事的內容。2、通過文中重點字、詞、句的學習,使學生感悟寓言包含的道理。3、通過第一則寓言《自相矛盾》的學習,學會學習寓言的方法(知故事,明道理),并運用這種方法學習第二則寓言《掩耳盜鈴》。教學重難點:抓住文中重點字、詞、句幫助學生理解課文內容,知道寓言的意思。教學過程:一、故事導入,激發(fā)學習興趣,了解寓言。1、故事引入:同學們,今天老師給你們帶來了一張圖片,請看大屏幕。(課件
2、:亡羊補牢的圖片)看到這張圖片,你想到了以前我們學過的什么故事?(課件:亡羊補牢)誰能給大家講講這個故事。其他同學認真聽,一會兒說說這個故事告訴了我們什么道理。(由一個同學講故事)2、揭示課題:《亡羊補牢》是上學期我們學過的故事,這個故事蘊含著一個深刻的道理。像這種蘊涵著深刻道理的小故事我們就叫它寓言。(板書:寓言)這學期我們學習其中的兩則(板書:二則)5分鐘二、學習《自相矛盾》(一)初讀課文,學習字詞。1、復習字、詞。⑤能不能用上這幾
3、個詞,講一講《自相矛盾》講的是一個什么樣的故事呢?自己試著說一說。指名講故事。10分鐘(二)精讀課文,深入理解。1、課文中的字詞大家已經掌握的很好了,我們先來認識一下這個賣矛和盾的人(出示圖片)你能在市場中找到他嗎?那么就讓他帶領我們走進課文。把書打開,再讀課文,想一想,你覺得這個人怎么樣?從課文中哪看出來的?(可笑)(提示學生要抓重點詞去說明自己的想法)預設一:預設一:學生可能會找到那個人說得話,并進行對比?;蚴怯X得這個人說大話。(板
4、書:夸口)他舉起矛,向人夸口說:“我的矛銳利得很,不論什么盾都戳得穿!”接著又舉起盾,向人夸口說:“我的盾堅固得很,不論什么矛都戳不穿它!”(1)如果學生對比兩句話A、出示第一句:“我的矛銳利得很,不論什么盾都戳得穿!”讀這句話,從這句話中你知道了什么?(自讀)如果體會到如果體會到“矛銳利矛銳利”問:怎么讀能讓人們感受到“矛銳利”,你能讀出來嗎?(指名2人)如果體會到如果體會到“不論什么盾都戳得穿不論什么盾都戳得穿”課件出示:各種盾(體
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