初中化學 方程式 推斷題 經(jīng)典題型 中考題

1、化學探究性實驗專題（化學探究性實驗專題（1）含答案）含答案1甲同學在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體甲同學在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用生石灰干燥劑，請勿食用”。甲同學隨手將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時間后，。甲同學隨手將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B

2、。請你與甲同學一起對塊狀固體。請你與甲同學一起對塊狀固體B進行探進行探究。究。（1）猜想一：塊狀固體）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有：中除氧化鈣外還可能有：、。寫出白色顆粒狀固體寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉化為塊狀固體在空氣中轉化為塊狀固體B的化學反應方程式：的化學反應方程式：；。（2）猜想二：塊狀固體）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有溶于水可能有現(xiàn)象（填現(xiàn)象（填“放熱放熱”或“吸熱吸熱”）。請設計。請設計實驗方案驗證你的這一猜

3、想（至少寫出兩種方案，如果寫出三種正確方案獎勵實驗方案驗證你的這一猜想（至少寫出兩種方案，如果寫出三種正確方案獎勵1分）：分）：①；②；③。（3）取適量塊狀固體）取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體固體C。就白色固體。就白色固體C的成分，甲同學與乙同學進行討論，一起猜想。的成分，甲同學與乙同學進行討論，一起猜想。甲同學認為，白色固體甲同學認為

4、，白色固體C可能是：氫氧化鈣；乙同學認為，白色固體可能是：氫氧化鈣；乙同學認為，白色固體C可能是：碳酸可能是：碳酸鈣；鈣；你認為，白色固體你認為，白色固體C還可能是：還可能是：。請設計實驗證明你的猜想（填寫下表）：請設計實驗證明你的猜想（填寫下表）：方案現(xiàn)象和結論2、已知過氧化鈉加入水中能發(fā)生如下反應：、已知過氧化鈉加入水中能發(fā)生如下反應：Na2O22H2O=2NaOHH2O2，過氧化氫又能，過氧化氫又能分解放分解放出氧氣。出氧氣。(1

5、)檢驗過氧化氫的實驗方法是：驗過氧化氫的實驗方法是：__________，溶液中發(fā)生的反應的化學方程式是：，溶液中發(fā)生的反應的化學方程式是：_______(2)小華為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉，在生成的溶液中滴加了幾滴無色華為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉，在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色。請你對此現(xiàn)象進行探究。酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色。請你對此現(xiàn)象進行探究。(

6、提出假設、提出假設、方案，不需要說出方案實施的具體結果方案，不需要說出方案實施的具體結果)假設一：生成的過氧化氫使溶液褪色。假設一：生成的過氧化氫使溶液褪色。方案一：在稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，再滴加過氧化氫溶液，觀察溶液顏色變方案一：在稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，再滴加過氧化氫溶液，觀察溶液顏色變化?；＜僭O二：假設二：__________________________。方案二：。方案二：___________________

7、_______若還能提出新的合理的假設和方案，本題獎勵若還能提出新的合理的假設和方案，本題獎勵4分。分。假設：假設：___________________________；方案：；方案：_____________________________。3、銅陵被譽為我國的、銅陵被譽為我國的“銅都銅都”。右圖是銅陵銅工藝品中著名的四喜娃娃，小。右圖是銅陵銅工藝品中著名的四喜娃娃，小明找到了分明找到了分別用純銅、青銅用純銅、青銅(Cu、Sn合金合

8、金)兩種材料制作的四喜娃娃及用于兩種材料制作的四喜娃娃及用于實驗的純銅片和青銅片。實驗的純銅片和青銅片。。（醋酸跟草木灰反應原理為：（醋酸跟草木灰反應原理為：K2CO32CH3COOH=2CH3COOKCO2↑H2O）實驗完畢，再進行稱量，記錄數(shù)據(jù)。實驗完畢，再進行稱量，記錄數(shù)據(jù)。②將實驗將實驗2裝置放在托盤天平上稱量，紀錄數(shù)據(jù)后取下。將兩種溶液混合，觀察到的現(xiàn)裝置放在托盤天平上稱量，紀錄數(shù)據(jù)后取下。將兩種溶液混合，觀察到的現(xiàn)象是象是，

9、實驗完畢，再進行稱量，紀錄數(shù)據(jù)。比較兩次實驗數(shù)據(jù)，實驗完畢，再進行稱量，紀錄數(shù)據(jù)。比較兩次實驗數(shù)據(jù)得出結論。得出結論。（3）實驗結論：）實驗結論：。（4）實驗分析：用分子、原子的觀點對結論進行解）實驗分析：用分子、原子的觀點對結論進行解釋。6學校附近的某工廠近期排出的廢液明顯有酸味，幾位同學想探個究竟，經(jīng)調(diào)查它們懷疑學校附近的某工廠近期排出的廢液明顯有酸味，幾位同學想探個究竟，經(jīng)調(diào)查它們懷疑廢水中有大量的鹽酸。廢水中有大量的鹽酸。（1）

10、為證）為證明它們的推測，幾位同學接著應進行的探究活動為（寫出操作、現(xiàn)象及結論）：明它們的推測，幾位同學接著應進行的探究活動為（寫出操作、現(xiàn)象及結論）：（2）為）為幫助工廠治理廢水的酸性，幾位同學分別設計了方案，其中有：幫助工廠治理廢水的酸性，幾位同學分別設計了方案，其中有：A.向廢液中加入廢鐵；向廢液中加入廢鐵；B.向廢液中加入火堿；向廢液中加入火堿；C.向廢液中加入石灰石；向廢液中加入石灰石；D.向廢液中加入生向廢液中加入生灰石?；沂?/p>

11、。請你分別對上述實驗方案進行評價，并提出自己的建議。請你分別對上述實驗方案進行評價，并提出自己的建議。方案方案1：；方案方案2：；方案方案3：；方案方案4：。7、家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶，使用時間長了易結水垢（如圖）家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶，使用時間長了易結水垢（如圖）。因為硬水中含因為硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物，其中碳酸氫鈣有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物，其中碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，受熱易分解，生成

12、水和大量的氣體，還有一種難溶性的化合物，它受熱易分解，生成水和大量的氣體，還有一種難溶性的化合物，它是水垢的成分之一。是水垢的成分之一。【觀察與問題觀察與問題】碳酸氫鈣受熱分解的另外兩種生成物質是什么？碳酸氫鈣受熱分解的另外兩種生成物質是什么？【假設與預測假設與預測】①鴻鴻認為生成物中的固體可能是鴻鴻認為生成物中的固體可能是碳酸鈣碳酸鈣。②我認為生成物中的氣體可能是我認為生成物中的氣體可能是。【實驗與事實實驗與事實】依據(jù)猜想我設計如下實

13、驗方案：依據(jù)猜想我設計如下實驗方案：實驗步驟實驗步驟猜想正確應該的實驗現(xiàn)象猜想正確應該的實驗現(xiàn)象驗證猜想的驗證猜想的①方案方案取少量水垢于試管，滴加取少量水垢于試管，滴加稀鹽酸，稀鹽酸，在試管口用燃燒著木條檢驗在試管口用燃燒著木條檢驗驗證猜想驗證猜想②的方案的方案取少量硬水于試管并加熱，將生成氣取少量硬水于試管并加熱，將生成氣體通入體通入中【解釋與結論解釋與結論】水垢主要成分之一是碳酸鈣。請寫出：水垢主要成分之一是碳酸鈣。請寫出：碳酸鈣