

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、讓孩子懂得孝敬父母讓孩子懂得孝敬父母八年級(jí)(2)班程柯彪家長(zhǎng)要加強(qiáng)孩子的情感素質(zhì)?,F(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女家庭,我們做家長(zhǎng)的盡量不讓孩子接觸那些不愉快、令人悲傷的事,努力創(chuàng)造一個(gè)美滿幸福的家庭生活氣氛,孩子快樂(lè)得像一個(gè)小天使。即使面對(duì)悲哀和不幸,照樣盡情歡樂(lè),真是“少年不知愁滋味”。有心理學(xué)家指出,如果孩子不知什么是憂傷、痛苦、挫折、憤怒,只知道快樂(lè),孩子的心就可能冷漠無(wú)情。因此,我們做父母的,要讓孩子察言觀色。通過(guò)觀察,體會(huì)什么是憂傷、
2、痛苦和憤怒。作為父母,應(yīng)該讓孩子知道,在生活中不僅僅只有快樂(lè),世界上還有悲傷,還有許多需要關(guān)心、幫助和同情的人們。父母親有時(shí)也會(huì)有憂傷、痛苦和挫折,也需要孩子的理解和體諒。讓孩子有一種急他人所急、憂他人所憂的情感意識(shí)。要讓孩子學(xué)會(huì)給予。當(dāng)自己的孩子實(shí)行給予的行動(dòng)時(shí),要抓住機(jī)會(huì)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子給疲勞而又煩惱的父親端來(lái)一杯熱茶時(shí),當(dāng)孩子在飯前為父母親擺好桌凳及碗筷時(shí),不如多說(shuō)幾聲“孩子真乖”、“爸爸媽媽沒(méi)白疼你”之類(lèi)的話,以示鼓勵(lì)
3、和表?yè)P(yáng)。讓孩子通過(guò)父母的表?yè)P(yáng),體會(huì)給予的快樂(lè)。我們父母自己要以一顆平常的心對(duì)待孩子。家里有好吃的、好玩的,應(yīng)該與孩子共同分享。讓孩子學(xué)會(huì)有好吃的、好玩的應(yīng)該優(yōu)先考慮到父母等長(zhǎng)輩,最后考慮自己。如果有時(shí)候爸媽要把好吃的讓給孩子吃,也要讓孩子明白,并不是父母不想吃,而是省給他吃。讓孩子知道,父母也是需要吃好點(diǎn)、穿好點(diǎn)的,只是為了他舍不得吃好穿好。讓他從小體會(huì)父母的無(wú)私奉獻(xiàn)和慈愛(ài)。多讓孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。父母不要自己搶著做,別怕累著孩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 礦業(yè)安全與環(huán)保來(lái)稿要求
- 礦業(yè)安全與環(huán)保來(lái)稿要求
- 紡織科技進(jìn)展來(lái)稿格式要求
- 礦業(yè)安全與環(huán)保來(lái)稿要求
- 福建長(zhǎng)安網(wǎng)通訊員來(lái)稿統(tǒng)計(jì)表2014年3月()
- 紡織科技進(jìn)展來(lái)稿格式要求2017版
- 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料3篇
- 本刊來(lái)稿格式及引文注釋規(guī)范-新聞與傳播研究
- 數(shù)學(xué)家長(zhǎng)題3
- 《羚羊木雕》案例探微——《羚羊木雕》案例探微(網(wǎng)友來(lái)稿)
- 學(xué)校家長(zhǎng)陪餐方案3篇
- 從來(lái)稿用稿角度看教師的論文寫(xiě)作-教育科研
- 家長(zhǎng)學(xué)校職責(zé)分工共3頁(yè)
- 幼兒園家長(zhǎng)責(zé)任書(shū)3
- 青春期教育家長(zhǎng)專刊3
- 一(3)班家長(zhǎng)會(huì)心得范文
- 家長(zhǎng)學(xué)校教研活動(dòng)記錄表3
- 家長(zhǎng)會(huì)定稿microsoft word 文檔 (3)
- 幼兒園家長(zhǎng)責(zé)任書(shū)3
- 2023年關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)范文3篇
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論