楊艷偉廣玉蘭備課

1、18、廣玉蘭濰坊高新雙語學校楊艷偉教學背景：本篇課文是蘇教版六年級上冊中的一篇課文。教學課題：《廣玉蘭》教學目標：1.掌握本課生字詞的準確讀音，理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，初步背誦課文第三自然段。3.理解作者為什么喜愛廣玉蘭，培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)學生到生活中去感受美。教材分析：這篇散文描寫了廣玉蘭的色美、形秀、香幽以及葉片的獨特情趣，表達了作者對廣玉蘭的喜愛之情。教學時，一是要充分發(fā)揮朗讀的作用，引導學

2、生在反復有感情地朗讀中，想象廣玉蘭花的色美、形秀、香幽以及葉片的獨特情趣，二是要充分發(fā)揮多媒體的輔助教學作用，引導學生在優(yōu)美的畫面與音樂中進行感受。教學方法：講授法、演示法、自主探究法教學難點：理解作者為什么喜愛廣玉蘭，培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)學生到生活中去感受美。教學過程：我們先解決課文從廣玉蘭的那幾個方面寫了廣玉蘭這個問題好不好？這個問題解決了，其它問題就迎刃而解了。板書：花朵花瓣形態(tài)葉片師：文章的——5自然段具體細致地描寫了廣玉蘭

3、的花和葉片，請同學們用自己喜歡的方式讀課文2——5自然段，邊讀邊想，畫出自己最喜歡的語句，細細品讀，在旁邊寫上自己的感受，開始吧！出示：自讀自悟：用自己喜歡的方式讀課文2—5自然段，邊讀邊想，畫出自己最喜歡的語句，細細品味，在旁邊寫上自己的感受。交流：（大多數(shù)同學已經(jīng)學習完畢，現(xiàn)在我們一起交流一下）出示：在綠油油的葉叢中，花朵是那樣的潔凈、高雅。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來；我也無法用文