歐洲西部

1、《歐洲西部》教學設計山東省萊州市程郭學校梁軍節(jié)一、教學目標1能夠運用地圖說出歐洲西部的地理位置和范圍，找出主要國家及其首都，并能夠據(jù)圖說出歐洲西部地理位置的特點。2理解歐洲西部工業(yè)密集、發(fā)達國家集中的原因。3學會運用地理圖表分析歐洲西部的地形、氣候特征，理解歐洲西部農業(yè)以畜牧業(yè)為主的原因，并學會分析不同地形、氣候對當?shù)剞r業(yè)生產和生活的影響。4能夠舉例說出歐洲西部發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢條件，理解歐洲西部旅游業(yè)發(fā)達的原因。5初步樹立因地制宜發(fā)展農

2、業(yè)的理念和人地和諧發(fā)展的思想。二、教學重點、難點1教學重點理解歐洲西部工業(yè)密集、發(fā)達國家集中的原因；學會運用地理圖表分析歐洲西部的地形、氣候特征，理解歐洲西部氣候、地形對畜牧業(yè)的重要影響；理解歐洲西部旅游業(yè)發(fā)達的原因。2教學難點掌握分析氣候對當?shù)剞r業(yè)生產和生活影響的方法。三、教學策略“歐洲西部”是世界地理分區(qū)中一個重要的地理區(qū)域，依據(jù)課標要求和學生已有的地理知識與技能基礎，制定適合學生的教學目標，創(chuàng)設學習情境，以多媒體輔助教學法、引導啟

3、發(fā)教學法為主，適時補充各種圖文資料，開闊學生視野，提高學習興趣，將學習方法內化成學生的學習習慣。布置學生課前搜集有關歐洲西部的各種資料，培養(yǎng)學生搜集和整理資料的能力，課堂上給學生展示的機會，營造良好的學習氛圍。注重合作探究法、讀圖分析法、總結歸納法等學法指導，讓學生能夠運用地圖和相關資料解決相關問題，學習生活中有用的地理。四、教學準備1教師準備精心制作多媒體課件。2學生準備根據(jù)導學案自主學習《歐洲西部》的教材內容，搜集有關歐洲西部自然和

4、人文旅游資源的圖片。五、教學過程導入新課同學們，世界經(jīng)濟論壇2015年年會于2015年的1月20至22日在歐洲西部瑞士的小鎮(zhèn)達沃斯舉行。應世界經(jīng)濟論壇主席和瑞士聯(lián)邦政府的邀請，國務院總理李克強出席了年會并對瑞士進行了工作訪問。我們的小記者陽陽前去采訪，并對歐洲西部作了深入地了解，今天我們就跟隨他的鏡頭一同走進歐洲，進行一次探究之旅。設計意圖：由時事新聞導入，設計小記者陽陽這個人物來創(chuàng)設情境，引入新課，激發(fā)學生的學習興趣和探究的欲望。講授

5、新課教師：要想了解歐洲西部，首先要知道歐洲西部的地理位置和范圍。說到地理位置，主要包括半球位置、經(jīng)緯度位置和海陸位置。這是陽陽給我們準備的歐洲西部在世界的位置圖和歐洲西部政區(qū)圖，請大家描述一下歐洲西部的范圍以及緯度位置和海陸位置。學生回答預設：歐洲西部是指歐洲的西半部，大約占歐洲面積的一半左右。北極圈穿過歐教師：陽陽還給我們提供了一則材料，這則材料說明了什么？學生回答預設：畜牧業(yè)產值很高！教師：在歐洲西部，人們把牧草稱為“綠色金子”，足

6、見他們對牧草的珍視和對畜牧業(yè)的重視。那么歐洲西部的畜牧業(yè)是怎樣分布的呢？為什么本區(qū)的畜牧業(yè)發(fā)達？我們繼續(xù)探究。1歐洲西部的畜牧業(yè)的分布學生活動：讀歐洲西部農業(yè)分布圖，指出畜牧業(yè)的分布地區(qū)。2合作探究歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達的原因教師：同學們，根據(jù)以前所學的地理知識，你認為農業(yè)發(fā)展主要與自然環(huán)境中的哪些因素有關？學生回答預設：氣候和地形。教師：下面我們就分別探究氣候和地形對歐洲西部農業(yè)的影響。探究一：氣候與農業(yè)教師：請大家閱讀歐洲西部農業(yè)分布圖

7、和歐洲西部氣候分布圖，思考：1歐洲西部的畜牧業(yè)主要分布在什么氣候區(qū)內？2結合課本圖8.16，你能描述該氣候的分布范圍嗎？學生回答預設：畜牧業(yè)主要分布在溫帶海洋性氣候區(qū)。溫帶海洋性氣候區(qū)主要分布在挪威沿海、瑞典南部、大不列顛群島、愛爾蘭島和法國、比利時、荷蘭、德國、丹麥等國的西部。教師：結合氣溫曲線和降水量柱狀圖描述溫帶海洋性氣候的特點，并從農作物生長需要的光照、熱量、水分等三個方面來分析該氣候對農業(yè)的影響。設計意圖：如果籠統(tǒng)地讓學生探究

8、溫帶海洋性氣候與農業(yè)生產的關系，學生恐怕會覺得無從下手，所以在此進行適當?shù)姆椒ㄖ笇В喊褮夂蚍纸鉃楣?、熱、水三個具體的要素。學生回答老師歸納：教師：同學們描述得很好，歐洲西部是世界上溫帶海洋性氣候分布最廣泛的地區(qū)，根據(jù)剛才我們的探究，哪位同學能試著推斷一下為什么溫帶海洋性氣候區(qū)內畜牧業(yè)發(fā)達，而種植業(yè)不發(fā)達呢？學生回答老師歸納教師：由此可見，溫帶海洋性氣候為本區(qū)畜牧業(yè)的發(fā)展提供了豐富的多汁牧草。設計意圖：及時梳理思維，歸納氣候對農業(yè)影響的分

9、析方法。教師：歐洲西部的地形對畜牧業(yè)的發(fā)展又有什么影響呢？探究二：地形與農業(yè)學生活動：讀歐洲西部地形圖，完成探究題目。學生回答預設：歐洲西部的地形以平原為主，南北多山地，中部平原面積廣大。歐洲西部整體上看：地勢低平，海拔較低。南部有阿爾卑斯山脈，中部有西歐平原和波德平原，北部有斯堪的納維亞山脈等地形區(qū)。地勢特點是南北高，中間低。以平原為主的地形和山脈的走向，有利于海洋上的濕潤氣流深入內陸，形成范圍廣大的溫帶海洋性氣候。2歐洲西部的畜牧業(yè)