植物生理學(xué)復(fù)習(xí)資料(整理及補(bǔ)充) 3

1、植物生理學(xué)植物生理學(xué)第1章植物的水分生理水勢(shì)水勢(shì)：水溶液的化學(xué)勢(shì)與純水的化學(xué)勢(shì)之差，除以水的偏摩爾體積所得商。根壓根壓：由于水勢(shì)梯度引起水分進(jìn)入中柱后產(chǎn)生的壓力。蒸騰作用蒸騰作用：指水分以氣體狀態(tài)，通過(guò)植物體的表面（主要是葉子），從體內(nèi)散失到體外的現(xiàn)象。蒸騰速率蒸騰速率：植物在一定時(shí)間內(nèi)單位葉面積蒸騰的水量。蒸騰比率蒸騰比率：植物蒸騰作用喪失水分與光合作用同化CO2的物質(zhì)的量比值。水分利用率水分利用率：蒸騰比率的倒數(shù)。水分臨界期水分臨界

2、期：植物對(duì)水分不足特別敏感的時(shí)期。4.4.水分是如何進(jìn)入根部導(dǎo)管的？水分又是如何運(yùn)輸?shù)饺~片的？水分是如何進(jìn)入根部導(dǎo)管的？水分又是如何運(yùn)輸?shù)饺~片的？答：進(jìn)入根部導(dǎo)管有三種途徑：1）質(zhì)外體途徑：水分通過(guò)細(xì)胞壁、細(xì)胞間隙等沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)部分的移動(dòng)，阻力小，移動(dòng)速度快。2）跨膜途徑：水分從一個(gè)細(xì)胞移動(dòng)到另一個(gè)細(xì)胞，要兩次通過(guò)質(zhì)膜，還要通過(guò)液泡膜。3）共質(zhì)體途徑：水分從一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)經(jīng)過(guò)胞間連絲，移動(dòng)到另一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)，形成一個(gè)細(xì)胞質(zhì)的連續(xù)體，移

3、動(dòng)速度較慢。這三條途徑共同作用，使根部吸收水分。根系吸水的動(dòng)力是根壓和蒸騰拉力。運(yùn)輸?shù)饺~片的方式：蒸騰拉力是水分上升的主要?jiǎng)恿?，使水分在莖內(nèi)上升到達(dá)葉片，導(dǎo)管的水分必須形成連續(xù)的水柱。造成的原因是：水分子的內(nèi)聚力很大，足以抵抗張力，保證由葉至根水柱不斷，從而使水分不斷上升。5.5.植物葉片的氣孔為什么在光照條件下會(huì)張開，在黑暗條件下會(huì)關(guān)閉？植物葉片的氣孔為什么在光照條件下會(huì)張開，在黑暗條件下會(huì)關(guān)閉？答:保衛(wèi)細(xì)胞的葉綠體在光下會(huì)形成蔗糖，

4、累積在液泡中，降低滲透勢(shì)，于是吸水膨脹，氣孔張開；在黑暗條件下，進(jìn)行呼吸作用，消耗有機(jī)物，升高了滲透勢(shì)，于是失水，氣孔關(guān)閉。6.6.氣孔的張開與保衛(wèi)細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？氣孔的張開與保衛(wèi)細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？答：1）細(xì)胞壁具有伸縮性，細(xì)胞的體積能可逆性地增大40~100%。2）細(xì)胞壁的厚度不同，分布不均勻。雙子葉植物保衛(wèi)細(xì)胞是腎形，內(nèi)壁厚、外壁薄，外壁易于伸長(zhǎng)，吸水時(shí)向外擴(kuò)展，拉開氣孔；禾本科植物的保衛(wèi)細(xì)胞是啞鈴形，中間厚、兩頭薄，吸水時(shí)，

5、橫向膨大，使氣孔張開。第2章植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)：植物對(duì)礦物質(zhì)的吸收、轉(zhuǎn)運(yùn)和同化。大量元素大量元素：植物需要量較大的元素。微量元素微量元素：植物需要量極微，稍多即發(fā)生毒害的元素。溶液培養(yǎng)溶液培養(yǎng)：是在含有全部或部分營(yíng)養(yǎng)元素的溶液中栽培植物的方法。被動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸：轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程順電化學(xué)梯度進(jìn)行，不需要代謝供給能量。主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸：轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程逆電化學(xué)梯度進(jìn)行，需要代謝供給能量。生物固氮生物固氮：某些微生物把空氣中的游離氮固定轉(zhuǎn)化為含氮

6、化合物的過(guò)程。生物膜生物膜：細(xì)胞的外周膜和內(nèi)膜系統(tǒng)。1.1.植物進(jìn)行正常生命活動(dòng)需要哪些礦質(zhì)元素？如何用實(shí)驗(yàn)方法證明植物生長(zhǎng)需這些元素？植物進(jìn)行正常生命活動(dòng)需要哪些礦質(zhì)元素？如何用實(shí)驗(yàn)方法證明植物生長(zhǎng)需這些元素？答：分為大量元素和微量元素兩種：1）大量元素：CHONPSKCaMgSi2）微量元素：FeMnZnCuNaMoPClNi實(shí)驗(yàn)的方法：使用溶液培養(yǎng)法或砂基培養(yǎng)法證明。通過(guò)加入部分營(yíng)養(yǎng)元素的溶液，觀察植物是否能夠正常的2）合理追肥。

7、根據(jù)植物的形態(tài)指標(biāo)和生理指標(biāo)確定追肥的種類和量。同時(shí)，為了提高肥效，需要適當(dāng)?shù)墓喔取⑦m當(dāng)?shù)纳罡透纳剖┓实姆绞健?）光的強(qiáng)度盡量的接近于植物的光飽和點(diǎn)，使植物的光合速率最大，最大可能的積累有機(jī)物，但是同時(shí)注意光強(qiáng)不能太強(qiáng)，會(huì)產(chǎn)生光抑制的現(xiàn)象。4）栽培的密度適度的大點(diǎn)，肥水充足，植株繁茂，能吸收更多的CO2，但同時(shí)要注意光線的強(qiáng)弱，因?yàn)殡S著光強(qiáng)的增加CO2的利用率增加，光合速率加快。同時(shí)，可通過(guò)人工的增加CO2含量，提高光合速率。5）使作

8、物在適宜的溫度范圍內(nèi)栽植，使作物體內(nèi)的酶的活性在較強(qiáng)的水平，加速光合作用的碳反應(yīng)過(guò)程，積累更多的有機(jī)物。1212、據(jù)你所知，葉子變黃可能與什么條件有關(guān)，請(qǐng)全面討論。據(jù)你所知，葉子變黃可能與什么條件有關(guān)，請(qǐng)全面討論。答：1）水分的缺失。水分是植物進(jìn)行正常的生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。2）礦質(zhì)元素的缺失。有些礦質(zhì)元素是葉綠素合成的元素，有些礦質(zhì)元素是葉綠素合成過(guò)程中酶的活化劑，這些元素都影響葉綠素的形成，出現(xiàn)葉子變黃。3）光條件的影響。光線過(guò)弱時(shí)，植株

9、葉片中葉綠素分解的速度大于合成的速度，因?yàn)槿鄙偃~綠素而使葉色變黃。4）溫度。葉綠素生物合成的過(guò)程中需要大量的酶的參與，過(guò)高或過(guò)低的溫度都會(huì)影響酶的活動(dòng)，從而影響葉綠素的合成。5）葉片的衰老。葉片衰老時(shí)，葉綠素容易降解，數(shù)量減少，而類胡蘿卜素比較穩(wěn)定，所以葉色呈現(xiàn)出黃色。13.13.高O2O2濃度對(duì)光合過(guò)程有什么影響？濃度對(duì)光合過(guò)程有什么影響？答：對(duì)于光合過(guò)程有抑制的作用。高的O2濃度，會(huì)促進(jìn)Rubisco的加氧酶的作用，更偏向于進(jìn)行光呼

10、吸，從而抑制了光合作用的進(jìn)行。15.“15.“霜葉紅于二月花霜葉紅于二月花”，為什么霜降后楓葉變紅？，為什么霜降后楓葉變紅？答：霜降后，溫度降低，體內(nèi)積累了較多的糖分以適應(yīng)寒冷，體內(nèi)的可溶性糖多了，就形成較多的花色素苷，葉子就呈紅色的了。第5章植物同化物的運(yùn)輸胞間連絲胞間連絲：是連接兩個(gè)相鄰植物細(xì)胞的胞質(zhì)通道，行使水分、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、小的信號(hào)分子，以及大分子的胞質(zhì)運(yùn)輸功能。韌皮部裝載韌皮部裝載：指光和產(chǎn)物從葉肉細(xì)胞到篩分子伴胞復(fù)合體的整個(gè)過(guò)

11、程。2、目前普遍被公認(rèn)的目前普遍被公認(rèn)的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)臋C(jī)理假說(shuō)有哪一個(gè)？這個(gè)假說(shuō)的要點(diǎn)是什么？有機(jī)物運(yùn)輸?shù)臋C(jī)理假說(shuō)有哪一個(gè)？這個(gè)假說(shuō)的要點(diǎn)是什么？答：該假說(shuō)是壓力流學(xué)說(shuō)要點(diǎn)是源細(xì)胞將蔗糖裝載入篩分子伴胞復(fù)合體，降低源端篩管內(nèi)的水勢(shì)，而篩分子又從鄰近的木質(zhì)部的吸收水分，由此產(chǎn)生高的膨壓。與此同時(shí)，庫(kù)端篩管內(nèi)的蔗糖不斷卸出，進(jìn)入庫(kù)細(xì)胞，庫(kù)端篩管的水勢(shì)升高，水分也流到木質(zhì)部，于是降低庫(kù)端篩管的膨壓。源端和庫(kù)端之間就存在膨壓差，它推動(dòng)篩管內(nèi)同化產(chǎn)

12、物的集流，穿過(guò)篩孔沿著系列篩分子，由源端向庫(kù)端運(yùn)輸。4、如何理解植物體內(nèi)有機(jī)物分配的、如何理解植物體內(nèi)有機(jī)物分配的“庫(kù)”與“源”之間的關(guān)系？之間的關(guān)系？答：“源”即“代謝源”，是制造有機(jī)物的場(chǎng)所，如綠色植物的葉片?！皫?kù)”即“代謝庫(kù)”，是儲(chǔ)存有機(jī)物的場(chǎng)所，如植物的花、果、種子及塊根、塊莖等；“庫(kù)”還可以理解為消耗有機(jī)物的部位。如植株生長(zhǎng)的部位——根、莖等。有機(jī)物總的分配方向是由源到庫(kù)。第8章植物生長(zhǎng)物質(zhì)植物生長(zhǎng)物質(zhì)植物生長(zhǎng)物質(zhì)：是一些調(diào)節(jié)