八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題

1、八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題11八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題制卷：珠藏中學(xué)制卷：珠藏中學(xué)張?jiān)獋堅(jiān)獋ィ荚嚂r(shí)間：120分鐘滿分100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（20分）1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、哂笑(shěn)緘默(jiān)牟取(mu)干涸（h）B、蕭瑟(s)咫尺(zhǐ)凋零(diāo)狼藉(j)C、和煦(x)吞噬(s)挑釁（xn）狩獵(shǒu)D、吶喊(n)媲美(

2、p)嚙齒(ni)裸露(luǒ)2、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字（）（2分）桑海桑田相形見(jiàn)拙精美絕能美味佳肴永無(wú)休止道聽(tīng)涂說(shuō)稀奇古怪前撲后繼錯(cuò)字：改字：3、根據(jù)語(yǔ)意依次填寫詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）①傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，（）出一片安靜而和平的夜。②我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在一片（）的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。③汽車在望不到邊際的高原上奔馳，（）你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。④沙丘的移動(dòng)雖然慢可是所到之處，森林全被（）

3、，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。A、烘托寂靜進(jìn)入摧毀B、映襯平靜進(jìn)入毀壞C、烘托平靜撲入摧毀D、映襯寂靜撲入毀壞4、依次填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)都正確的是（）（3分）三峽工程完成以后，（）可以使航道單向年通過(guò)能力提高到5000萬(wàn)噸，（）可以使萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)溯流而上直達(dá)重慶，（）為西南腹地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了條件。A、既又從而B(niǎo)、因?yàn)樗远褻、既所以從而D、因?yàn)橛侄?、下列語(yǔ)句順序恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）①還有搖蕩的水草②游人從橋上望去③那魚就在水草和石頭間滑

4、動(dòng)④可以清晰地看到水下的鵝卵石A、②③④①B、③①②④C、②③①④D、②④二、閱讀短文，完成后面的題目。學(xué)校學(xué)校______________班級(jí)班級(jí)_________姓名姓名__________考號(hào)考號(hào)__________密封線八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題33(2分)4、第二段中“同一條件”指的是（2分）5、第二段中畫橫線句子主要用了說(shuō)明方法，其作用是（3分）6、這篇短文說(shuō)明了（3分）（二）自然之道一天傍晚，在加拉巴哥群島最南端的海島上

5、，我和七位旅行者由一位當(dāng)?shù)氐哪贻p人做向?qū)В刂咨纳碁┣斑M(jìn)。當(dāng)時(shí)，我們正在尋找太平洋綠色海洋海龜孵卵的巢穴。小海龜孵出后可長(zhǎng)至330磅。它們大多在四五月份時(shí)出世，然后拼命地爬向大海。否則就會(huì)被空中的捕食者逮去做美餐。黃昏時(shí)，如果年幼的海龜們準(zhǔn)備逃走，就會(huì)現(xiàn)有一只小海龜鉆出沙面來(lái)，做一番偵探，試探一下如果它的兄弟姐妹跟著出來(lái)是否安全。我恰好碰到了一只很大的，碗形的巢穴。一只小海龜正把龜?shù)幕夷X袋伸出沙面約有半英寸。當(dāng)我的伙伴們聚過(guò)來(lái)時(shí)，我

6、們聽(tīng)到身后的灌木叢中發(fā)出瑟瑟的聲響，只見(jiàn)一只反舌鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)?！皠e做聲，注意看?！碑?dāng)那只反舌鳥(niǎo)移近小海龜?shù)哪X袋時(shí)，我們那位年輕的向?qū)嵝颜f(shuō)：“它馬上就要就要進(jìn)攻了?！狈瓷帏B(niǎo)一步一步地走近巢穴的開(kāi)口處，開(kāi)始用嘴啄那小海龜?shù)哪X袋，企圖把它拖到沙灘上面來(lái)?；锇閭円粋€(gè)個(gè)緊張得連呼吸聲都加重了?！澳銈兏陕餆o(wú)動(dòng)于衷？”一個(gè)人喊道。向?qū)в檬謮鹤∽约旱淖齑?，說(shuō)：“這是自然之道?！薄拔也荒茏谶@兒看著這種事情發(fā)生?！币晃缓蜕频穆迳即壢颂岢隽丝棺h?！澳銥槭裁?/p>

7、不聽(tīng)他的？”我替那位向?qū)мq護(hù)道：“我們不應(yīng)該干預(yù)它們?！薄凹热荒銈儾桓?，那就看我的吧！”另一個(gè)人打算去幫助小海龜。我們的爭(zhēng)吵把那只反舌鳥(niǎo)給驚跑了。那位向?qū)O不情愿地把小海龜從洞中拉了出來(lái)，幫助它向大海爬去。然而，然后發(fā)生的一切是我們每一個(gè)人都驚呆了。不單單是那只獲救的小海龜急急忙忙地爬向安全的大海，無(wú)數(shù)的幼龜由于收到一個(gè)錯(cuò)誤的安全信號(hào)。都從巢穴中涌了出來(lái)，涉水向那高高的潮頭奔去。我們的所作所為簡(jiǎn)直是愚蠢透了。小海龜們不僅由于錯(cuò)誤的信號(hào)而