變容二極管調頻器與相位鑒頻器

1、湖南工程學院課程設計報告課程設計報告課程名稱課程名稱通信電子線路通信電子線路課題名稱課題名稱變容二極管調頻器與相位鑒頻器變容二極管調頻器與相位鑒頻器專業(yè)通信工程通信工程班級學號姓名指導教師指導教師張鏖烽張鏖烽羅敬羅敬2012年02月28日湖南工程學院課程設計報告一、課程設計內容1.1.課程設計目的：課程設計目的：通過課程設計，使學生加強對通信電子電路的理解，學會查尋資料﹑方案比較，以及設計計算等環(huán)節(jié)。進一步提高分析解決實際問題的能力，創(chuàng)

2、造一個動腦動手﹑獨立開展電路實驗的機會，鍛煉分析﹑解決通信電子電路問題的實際本領，真正實現由課本知識向實際能力的轉化；通過典型電路的設計與仿真分析，加深對基本原理的了解，增強學生的實踐能力。2.2.課題題目課題題目1)小信號諧振放大器2)晶體二極管檢波器3)晶體三極管混頻器4)變容二極管調頻器與相位鑒頻器二、課程設計要求：二、課程設計要求：要求：掌握LC振蕩器和晶體振蕩器、晶體二極管檢波器、晶體三極管混頻器與變容二極管調頻器與相位鑒頻器

3、的基本原理和電路設計方法；掌握應用CADPspice軟件對電路進行仿真、分析。①培養(yǎng)學生根據需要選學參考書，查閱手冊，圖表和文獻資料的自學能力，通過獨立思考﹑深入鉆研有關問題，學會自己分析解決問題的方法。②通過實際電路方案的分析比較，設計計算﹑元件選取﹑CAD仿真分析等環(huán)節(jié)，初步掌握簡單實用電路的分析方法和仿真方法。③了解與課程有關的電子電路以及元器件工程技術規(guī)范，能按課程設計任務書的技術要求，編寫設計說明，能正確反映設計和實驗成果，能