實驗心理學知識點整理

1、實驗心理學筆記整理1、緒論緒論（考1道單選，1道多選，2題共3分）1.什么是實驗心理學廣義（實驗的心理學）：應用實驗法研究心理現(xiàn)象和行為規(guī)律的一門科學心理學（即科學心理學的代名詞）。狹義（心理實驗學）：研究如何進行心理實驗的一門心理學學科，包括實驗的基本理論、技能以及心理學各分支領域的實驗研究成果。2.實驗心理學的主要目的用以說明和解釋人在完成某項任務時的心理活動是如何進行的（即通過刺激和反應之間的關系來推斷心理活動的方式），進而達到“

2、控制”行為。3.實驗法的優(yōu)點（與其他研究方法的區(qū)別）（容易出多選）1、可以創(chuàng)造實驗條件使事件產(chǎn)生。2、可以重復實驗并對其結果進行驗證。3、可以系統(tǒng)變化實驗條件來考察事件的變化。4、可以得出因果關系。強調(diào)對各種變量的嚴格控制4.實驗法的局限性1、有些復雜心理活動還難以使用實驗法2、有些特定心理現(xiàn)象（如違背倫理道德）不能使用實驗法。3、實驗條件的人為性等因素導致實驗結果缺乏實用性。5.心理實驗研究的程序發(fā)現(xiàn)問題、查閱文獻、理論思考、提出假設

3、、實驗設計、進行實驗、數(shù)據(jù)分析與結果統(tǒng)計、根據(jù)前人的研究和理論進行討論、撰寫實驗報告、發(fā)現(xiàn)新問題6.幾個重要的人以及其貢獻費希納對科學心理學的貢獻1、用量化思想聯(lián)系了內(nèi)部世界和外部世界（費希納定律），表明可以用實驗法研究心理學。2、心理現(xiàn)象的定量研究方法（三種傳統(tǒng)心理物理法）。3、對現(xiàn)代實驗心理學具有深遠影響。奠定了心理測量學的基礎。后人為彌補傳統(tǒng)心理物理法的缺陷而發(fā)展出信號檢測論。馮特對科學心理學的貢獻1、倡導以心理現(xiàn)象（意識）作為心

4、理學的研究內(nèi)容，而非“靈魂”。2、提出必須用實驗法研究心理學，并建立第一個心理實驗室。3、培養(yǎng)了一大批學生，促進科學心理學在國際內(nèi)傳播。象。（課堂上老師口頭補充的）2.單選，多選，是非題知識點整理1、指標無效特例天花板地板效應：由于任務過于簡單，各組被試的成績都非常高低，不能真實反應出因變量的變化，這種反應指標不敏感的現(xiàn)象叫做天花板地板效應。2、對額外變量的控制1）排除法：把額外變量從實驗中排除出去。缺點：缺乏推論的普遍性；適用面較窄。

5、2）恒定法：使額外變量在實驗過程中保持固定不變。缺點：結論不能推廣到額外變量的其他水平上去。以上兩種屬實驗操作環(huán)境控制的方法3）抵消平衡法：采用某些綜合平衡的方法使額外變量在實驗中的效果互相抵消。主要作用是控制序列效應。缺點：適用面有限制；對于較復雜的實驗其實施可行性較差（處理次數(shù)隨自變量水平的增加呈幾何級別增長）4）隨機化法：根據(jù)概率原理，把被試隨機地分派到各組中。缺點：根據(jù)概率原理，仍有機率使得各組不同質(zhì)而干擾實驗。5）匹配法：對于

6、前測并配對，使各組被試的特點相等。缺點：理論可取，但實際難度較大，并不常用。通常采用的方式是：在部分簡單匹配（如男女比例相當、年級人數(shù)相當?shù)龋┑臈l件下，進行隨機化。以上三種屬實驗設計程序控制的方法。6）統(tǒng)計控制法：實驗過程中容許額外變量的存在，事后用統(tǒng)計技術來達到控制該額外變量。（即對額外變量進行前測，在事后統(tǒng)計中作為協(xié)變量，運用協(xié)方差分析等方法來加以控制，屬于實驗分析統(tǒng)計控制）缺點：要學好更多的心理統(tǒng)計學知識。3、內(nèi)部效度與外部效度的