數電總結

1、數電學習總結數電學習總結一個學期的數電學習已經結束了，通過一學期的學習我接觸了數字電路這個新的領域，感覺對本專業(yè)有了更深刻的認識。數電主要就是把現(xiàn)實中的模擬物理量轉化為二進制數字信號來處理及傳輸，而且抗干擾能力非常強大。配以軟件，數字電路有非常強大的功能，現(xiàn)實的電子產品中到處都可以看到數字電路，數字電路讓我們的生活更加方便。這學期的數電學習是系統(tǒng)的循序漸進的過程。最開始學的是數制與碼制，特別是二進制的一些東西，主要是為后面的學習打基礎，

2、因為對于數字電路來說，輸入就是0和1，輸出也是這樣，可以說，明白二進制是后面學習最基礎的要求。到第二章，又學了一些邏輯代數方面的基本知識，介紹了邏輯變量，邏輯符號及基本的公式。對邏輯函數有了基本的認識，學了邏輯函數的基本表示方法，不僅有公式還有邏輯圖波形圖。然后就是邏輯函數的化簡了，不僅有代數法還有卡諾圖化簡的方法。我感覺相對于代數法的靈活其實卡諾圖更加容易掌握?？偠灾?，前兩章的內容都是一些基礎的東西。然后到了第三章又學了基本的邏輯門

3、電路，TTL與非門，OC門，對它們的功能有了基本的了解。第四章講的是組合電路就是組合門電路來實特定的功能，其最大的特點就是此時的輸出只與此時的輸入有關，并且電路中不含記憶原件。首先，學習組合電路，我們要知道如何去分析，確定輸入與輸出，寫出各輸出的邏輯表達式并且化簡，然后就可以列出真值表了，那么，這個電路的功能也就一目了過程中逐漸學會了將理論與實際相結合。通過自己所學的理論與實際生活中遇到的小問題和小玩具相結合完成了本次數字電路設計。如四

4、位密碼鎖，八位彩燈，12歸一計數器，60進制計數器都是我們生活中經常可以看到的。以前一直在做觀看者和使用者，在實驗過程中我們將課程上的學過的理論知識運用到實際的器件中，然后看到了我們平常中經常看到的東西成功在在我們的手中成型，這給與了我們極大的學習的熱情和動力。最后的綜合設計實驗我做的是電子秒表，通過本次設計和仿真，讓我對學過的理論知識有了更加深刻的理解，也將促使我對生活中其他的電子設備進一步探索，發(fā)現(xiàn)他們的神奇之處。此外通過本次設計也

5、發(fā)現(xiàn)了自己很多不足，如在制作前只是畫出原理圖，沒有進行合理的布局造成最后電路不夠美觀，還有就是對各種芯片的使用有了更多的了解，也發(fā)現(xiàn)了理論與實際應用還是有一定的不同的?？偟膩碚f通過最后的綜合設計實驗讓我收獲了很多，讓我對以前學過的知識得以掌握，對未學到的知識也有了一定的了解。實驗最后給我留下的是：嚴謹以及求實。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學習當成是在雕刻一件藝術品，真正把心投入其中，最終命運會為你證明你的努力不會白費。大學的最