植物生理學(090105)

1、《植物生理學》課程（090105）教學大綱一、課程基本信息課程中文名稱:植物生理學課程代碼：090105學分與學時：4.5學分94學時(其中理論課4學分、72學時；實驗課0.5學分、22學時)課程性質(zhì)：專業(yè)必修授課對象：生物教育專業(yè)二、課程教學目標與任務植物生理學是研究植物生命生命活動規(guī)律的科學，通過本課程的學習使學生對植物生命活動的基本規(guī)律和機理有比較全面、系統(tǒng)的認識，牢固掌握植物生理學的基本概念、知識和原理，并將這些知識和理論應用于

2、生產(chǎn)實踐，分析和解決有關(guān)植物生理學的一般問題，為生命科學的發(fā)展和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務。三、學時安排課程內(nèi)容與學時分配表章節(jié)章節(jié)內(nèi)容內(nèi)容學時學時緒論2第1章植物的水分代謝8第2章植物的礦質(zhì)營養(yǎng)8第3章植物的光合作用12第4章植物的呼吸作用6第5章植物細胞的信號轉(zhuǎn)導2第6章植物生長物質(zhì)10第7章植物的光形態(tài)建成2第8章植物的生長生理6第9章植物的生殖生理8第10章植物的成熟和衰老生理4第11章植物的逆境生理2第12章植物分子生物學和植物生理2合計7

3、2四、課程教學內(nèi)容與基本要求緒論第三節(jié)植物根系對水分的吸收一、土壤中的水分和土壤水勢二、植物根系吸水的部位三、根系吸水的途徑四、根系吸水的動力：根壓和蒸騰拉力五、影響根系吸水的外部因素：土壤水分狀況；土壤溫度；溶液濃度第四節(jié)植物體內(nèi)水分向地上部的運輸一、植物體內(nèi)水分運輸?shù)耐緩郊八俣榷⑺诌\輸?shù)膭恿Φ谖骞?jié)蒸騰作用一、蒸騰作用的意義二、蒸騰作用進行的部位與方式三、氣孔蒸騰四、蒸騰作用的指標及影響因素第六節(jié)合理灌溉的生理基礎一、作物的需水規(guī)

4、律二、合理灌溉的指標三、節(jié)水灌溉與節(jié)水農(nóng)業(yè)四、合理灌溉增產(chǎn)的原因第二章植物的礦質(zhì)營養(yǎng)教學目的：通過教學，使學生了解植物必需元素的概念、種類及其生理作用，熟悉常見的缺素癥，掌握植物根吸收礦質(zhì)元素的特點，理解生物固氮作用、硝酸還原作用，了解作物的需肥規(guī)律，幫助學生解決生產(chǎn)中植物礦質(zhì)營養(yǎng)方面的問題。基本要求：理解礦質(zhì)營養(yǎng)、植物必需元素、營養(yǎng)缺乏癥、單鹽毒害、離子拮抗、平衡溶液、根外營養(yǎng)等基本概念。了解合理施肥的生理基礎、合理施肥的形態(tài)及生理指