淺談信息技術在中小學音樂教學中的應用范文

1、淺談信息技術在中小學音樂教學中的應用范文淺談信息技術在中小學音樂教學中的應用范文[摘要]信息技術的發(fā)展對傳統的中小學音樂教學產生了較大沖擊，目前，傳統的音樂教學模式很難適應新課改的要求和信息技術的發(fā)展，如何利用豐富多樣的信息資源優(yōu)化音樂教學、培養(yǎng)新型人才成為當前的重要問題。本文針對教師音樂教學狀況、分析目前中學音樂教學手段的局限性，從述信息技術應用在初中音樂課堂教學的可行性和必要性，以及論述合理運用多媒體信息技術輔助中學音樂教學的優(yōu)勢和

2、意義。最后根據所提出的問題，提出一些信息技術環(huán)境下優(yōu)化音樂教學的策略?！娟P鍵詞】信息技術；音樂教學；教學效果；應用隨著信息技術的迅速發(fā)展、新課程的改革，在中小學“音樂課”中，教師更加注重通過音樂實踐活動，利用信息技術、網絡資源輔助音樂課培養(yǎng)學生高尚的情操、提高音樂素養(yǎng)，使學生不僅學會唱，更要學會聽，還能參加演出、表演等。《基礎教育課程改革綱要(試行)》明確指出：“大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步

3、實現，教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信當前中小學學校對教師的信息技術重視程度普遍不高。雖然不重視，但是大多數音樂教師都參加過信息技術培訓。學?；径寄転榻處熀蛯W生提供音樂教室和多媒體音樂教室，而大部分在音樂課中，感受與欣賞和音樂與相關文化屬于最容易教授的領域，也是使用網絡資源最多的。所以，在音樂教學中傳統講授法還是音樂教學的主要方法，老師引導、學生探究的新方法，在新時代背景下，也表現出了

4、它的優(yōu)勢。3.中小學音樂教學網絡資源的使用情況音樂教師普遍較少使用課件，甚至上課不使用課件。由此可見，中小學音樂教師使用課件不夠廣泛。在課件來源方面，教師主要依靠網絡下載，自己制作的情況較少，校方在這方面也不夠重視，其中在自己制作的條件下，教師計算機能力欠佳，整體來看，多數只會使用PPT。在網絡資源使用情況方面，中小學音樂教師主要從搜素引擎和音樂專題網站上獲取資源，并且在使用過程中主要是作為課件的一部分或直接播放。資源的形式比較多樣，有