《6~10的認(rèn)識(shí)》精品教案(探究版)

1、6~10的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：能借助情境圖和實(shí)物圖正確地?cái)?shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，會(huì)寫(xiě)6~10各數(shù)，理解序數(shù)及第幾表示的意義，能正確區(qū)分幾個(gè)和第幾。數(shù)學(xué)思考與問(wèn)題解決：經(jīng)歷認(rèn)讀6~10各數(shù)、寫(xiě)6~10個(gè)數(shù)的過(guò)程，了解基數(shù)和序數(shù)的意義。情感態(tài)度：培養(yǎng)初步的數(shù)字意識(shí)，感知數(shù)學(xué)的概念。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，10個(gè)圓片、計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入一、新課導(dǎo)入師：孩子們，你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？生：喜歡。師：課間活

2、動(dòng)的時(shí)候，你們都在做什么呢？學(xué)生踴躍回答。師：看來(lái)同學(xué)們的愛(ài)好各不相同，現(xiàn)在我們?nèi)タ纯床賵?chǎng)上的同學(xué)們都在干什么吧。生：有人在玩老鷹捉小雞，還有在跑步的。（播放3個(gè)動(dòng)畫(huà)：6、7的書(shū)寫(xiě)；8、9的書(shū)寫(xiě)；10的書(shū)寫(xiě)。）師：看完之后，是不是6、7、8、9、10怎么寫(xiě)你更明確了呢？下面，自己來(lái)練一練吧！出示田字格，讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)，先描紅，再臨摹書(shū)寫(xiě)。師：6、7、8、9、10你們都比較了解了，你知道6能分解為幾和幾嗎？7呢？生：6可以分解為1和5，或者