中學生環(huán)保教案

1、第一課時第一課時《環(huán)境污染環(huán)境污染》[教學目標教學目標]知識目標：知識目標：使學生獲得生態(tài)學知識，初步知道什么是環(huán)境和環(huán)境問題，認識環(huán)境。即會分析環(huán)境質量與生命質量的關系。能力目標：能力目標：提高學生利用資料提取信息、分析解決問題的能力。3、情感目標：情感目標：使學生認識到環(huán)境污染的產生與人類活動密切相關，努力規(guī)范自己的行為，培養(yǎng)對環(huán)境負責的意識。活動準備：活動準備：教師準備：教師準備：錄像片，文字資料、圖片資料學生準備：學生準備：圖片

2、、表格、文字材料等活動過程：一、創(chuàng)設情境，導入主題師：請同學們大屏幕，欣賞老師給大家?guī)淼膸讉€片斷（播放課文中的圖片課件，環(huán)境污染帶來一系列危害。）師：同學們，看到剛才播放的幾個鏡頭，你們有哪些感受？想到那些問題？師：近幾十年來，由于世界各國工農業(yè)迅速發(fā)展，城市人口急劇增加，導致世界各國都面臨嚴重的環(huán)境污染。大氣、水、土壤等遭受嚴重的破壞，大面積砍伐樹木、濫殺生靈，擾亂了生態(tài)平衡……人類生存正面臨著嚴重的威脅——環(huán)境污染（板書課題）所以

3、，防治環(huán)境污染，保護環(huán)境，已成為當今世界性的問題。二、小組討論、匯報交流師：同學們，中央電視臺有一欄節(jié)目經常說的一句話就是“挑戰(zhàn)無處不在”。這句話說的非常有道理，在我們的生活學習和工作中，真是到處充滿挑戰(zhàn)。今天上課，咱們就以挑戰(zhàn)的方式進行，叫“智者為王”。全班同學共分成四個小隊即：梅隊、蘭隊、竹隊、菊隊。（教師介紹挑戰(zhàn)的方式）師：挑戰(zhàn)無處不在，你們有信心接受挑戰(zhàn)嗎？下面以小組為單位，聯(lián)系生活中的現(xiàn)象回答按要求做答：1、請把你們能夠想到的

4、與環(huán)境有關的5個詞語寫出來，先獨立寫，然后小組討論，每一位學生向小組成員講解自己認為什么是“環(huán)境”？什么是“環(huán)境污染”？師：環(huán)境污染——指人類在生產與生活時所產生的有害物質（主要是廢氣、廢水、廢渣）超過環(huán)境的自凈能力，而危害人類正常的生活和發(fā)展。2、砍伐森林、水污染、白色污染、空氣污染有什么害處？三、分析問題，探究明理師：同學們，請結合書、錄像片及生活實際，我們開始“智者為王”第一步：創(chuàng)設情景：發(fā)放學習目標及有關討論題，提供實驗的材料及

5、查詢的網站。自主探究：自主探究：指導學生確立自主探索的子課題1.通過調查法調查當?shù)氐沫h(huán)境污染情況。2.通過實驗法驗證重金屬Hg對生物的危害。3.通過討論法讓學生區(qū)分水華和赤潮，水體富營養(yǎng)化和生物的富集作用。4.通過網絡查詢法指導學生自主探討環(huán)境污染方面的實例，并歸納總結環(huán)境污染的危害。5.通過查詢法查詢化學、物理學科書籍，弄清酸雨的PH值，聲音的度量單位分貝等學科間的知識。分成五個小組，分別就老師確立的五個子課題展開實際探究性操作。第二

6、步：激興導學以唐詩人李白贊美大自然的名句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”為導入語大屏幕展示以下文稿系列圖片（1）大自然美好風光——藍天、白云，花、鳥、蟲、魚（2）受污染后的惡果圖片——美國洛杉磯化學煙霧事件的圖片，禿山荒嶺、濃煙滾滾、以及水污染等的圖片和解說資料（來源于網絡下載資料）。觀看大屏幕演示文稿，身心顫動，體驗污染危害，涌動環(huán)保激情。歸納整理：組織學生，讓各小組匯報調查結果、實驗結果，當?shù)匚廴緺顩r，并提出在自主學習過程中發(fā)現(xiàn)了

7、什么問題，讓學生展示他們所收集到的圖片、資料。各小組圍繞不同側面的情景所獲得的認識，展開小組討論、交流，形成分享式、合作式的學習方式。1組：空氣質量調查組：從當?shù)囟久禾咳紵氪髿馕廴締栴}，介紹：（1）什么是大氣污染？（2）我國大氣污染屬于什么型污染？主要的污染物是什么？（3）目前全球性大氣污染問題主要表現(xiàn)為幾個方面？（4）當?shù)卮髿馕廴驹从心男浚?）大氣污染的危害有哪些？2組：水質調查組：從水的重要性談起，匯報當?shù)厮|情況，分析水污