人教版五年級語文上冊第二單元檢測

1、五年級上冊第二單元學習質(zhì)量檢測班級__________姓名_______學號一、卷面書寫，端正清潔。二、看拼音，寫詞語。shuāilǎocxiǎngbjngfēngqīxuěyā()()()()bǐypiāobdinwūshūlǐsuǒwi()()()()()三、積累運用1、春草明年綠，_________________。2、《小橋流水人家》里作者謝冰瑩提及她的故鄉(xiāng)所有的居民都姓_____，村莊_______大的有五六十戶人家，小的只有

2、三四家。大家過著“日出而作”、“”、“”的太平生活。3、風一更，_______，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，。詩句選自《》，作者為滿清的第一詞人________。其中“聒”是_________的意思。4、“______________，欲作家書意萬重?！逼渲小耙馊f重”的意思是___5、浮云終日行，。6、_____________________人在天涯鬢已斑.7、京口瓜洲一水間，________________。春風又綠江南岸，__________

3、_______。其中的“綠”字據(jù)傳經(jīng)過詩人十多次修改你覺得也可以換成____、_____、____等字而這個綠字好在哪兒呢_________________________________________六、讀短文，做練習。水墨菱塘水墨菱塘故鄉(xiāng)的菱塘的散漫的，的菱塘的散漫的，遠眺像一幅幅大大小小的水墨畫，零零散散地眺像一幅幅大大小小的水墨畫，零零散散地側(cè)臥于村臥于村邊地頭，大的有，大的有幾十幾十畝，小的，小的僅半畝多。每年初春，熬多。每

4、年初春，熬過了一冬的菱塘便了一冬的菱塘便漸漸漸漸有了生機，起初疏疏朗朗地，有了生機，起初疏疏朗朗地，細小的小的菱葉漂浮于碧水菱葉漂浮于碧水間，一，一過“黃梅黃梅”，菱葉，菱葉們便爭先恐后地便爭先恐后地漲滿漲滿菱塘，把個水面菱塘，把個水面擠得密密匝匝。此得密密匝匝。此時，一張張張張翠綠的菱葉被支楞得的菱葉被支楞得翹了起來，菱了起來，菱盤上綴滿綴滿了一了一叢叢叢叢白色的、淡白色的、淡紅色的小花，微色的小花，微風送來送來縷縷縷縷馨香，馨香，紅

5、蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，還有鼓眼睛的青蛙，在菱有鼓眼睛的青蛙，在菱盤上盡情地嬉上盡情地嬉戲。幾個心急的孩子，。幾個心急的孩子，時常在放學后奔到菱塘在放學后奔到菱塘邊，折一根，折一根樹枝撥來兩三來兩三塊菱盤翻起，看看翻起，看看結(jié)了菱菱角沒有。了菱菱角沒有。臨近中秋近中秋節(jié)，故，故鄉(xiāng)的采菱女便開始采的采菱女便開始采“頭朝菱朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟，有了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟，有的蕩一只水

6、盆，穿行在一只水盆，穿行在綠色的色的“水巷水巷”里。她里。她們一只手掀起一一只手掀起一塊水淋淋的菱水淋淋的菱盤，另一只手的兩個手指，另一只手的兩個手指輕輕輕輕一掐，一只小小的菱色就采一掐，一只小小的菱色就采擷下來了。下來了。剛起水的菱角，起水的菱角，鮮嫩、清甜。剝一只嫩、清甜。剝一只丟進丟進嘴里，脆生生、嘴里，脆生生、甜津津的，甜津津的，勝似蘋果、柑橘。站在岸似蘋果、柑橘。站在岸邊的孩子早已等不及了，走向涼洌洌的水里。采菱女的孩子早已等

7、不及了，走向涼洌洌的水里。采菱女見狀，忙把狀，忙把“船”靠過去，抓一把菱角塞去，抓一把菱角塞進孩子孩子們的衣袋，孩子的衣袋，孩子們這們這才歡天喜地地返回岸上。天喜地地返回岸上。每當每當這個季個季節(jié)，故，故鄉(xiāng)的每一扇窗的每一扇窗戶里，都會里，都會飄著撲鼻的菱香，芬芳著撲鼻的菱香，芬芳濃郁，和著夜郁，和著夜霧，彌漫整個，彌漫整個村莊。家家灶上煮著菱，大人小孩剝著菱。第二天一早，故村莊。家家灶上煮著菱，大人小孩剝著菱。第二天一早，故鄉(xiāng)的街的街

8、頭，攤攤攤攤擔擔，那一堆堆溢著余香擔擔，那一堆堆溢著余香的菱角，就一個的菱角，就一個勁兒誘惑你了?；竽懔恕冎饨?，我又徜徉在故剝著菱角，我又徜徉在故鄉(xiāng)的畫幅中了。我看到了池塘的畫幅中了。我看到了池塘輕易散不開的易散不開的濃霧濃霧。蕩起水盆，我也加起水盆，我也加入了采菱女的行列，并隨手將一只菱角扔入了采菱女的行列，并隨手將一只菱角扔進嘴中，嘴中，細細細細咀嚼，甜滋滋的，咀嚼，甜滋滋的，滿口生津，口生津，齒頰齒頰留芳留芳……１、這篇短文中