教師后備干部考試試題

1、選拔復(fù)習(xí)考試內(nèi)容一、簡答題：1、如何實(shí)行科學(xué)管理？答：（1）、制度管理與情感管理相結(jié)合。（2）、封閉管理與分級管理相結(jié)合，由“決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)、反饋機(jī)構(gòu)”組成封閉管理體系，分級管理做到教導(dǎo)處、總務(wù)處各負(fù)其責(zé)。（3）、行政管理與行為管理相結(jié)合。2、如何建立校長的權(quán)威？答：（一）、校長的權(quán)威：即校長的權(quán)力和威信，權(quán)力是職務(wù)賦予的，與職同生；威信是由自己去建立的。（二）、校長的威信的建立是一個(gè)漸進(jìn)的、積累的、量變的過程，決不是一個(gè)

2、突變的過程，要在打開局面，開展工作中，逐步的讓下屬和教師了解，領(lǐng)會(huì)校長的辦學(xué)思想，了解校長的工作作風(fēng)，認(rèn)識校長的為人處事，感受校長的人格魅力。久而久之，人們會(huì)被校長的魅力所折服，會(huì)被校長的激情所感動(dòng)，會(huì)在課后評議中對校長的學(xué)識產(chǎn)生欽佩之心，會(huì)在突發(fā)事件中對校長的臨危不亂深表敬意……最終，校長在群體中建立了威信。（三）、威信是在干事中建立起來的，不是“刻意”追求建立起來的，需要一點(diǎn)一滴的積累，一旦做錯(cuò)一件事，就可能威信掃地。3、你憑什么競

3、聘校長，自己有什么優(yōu)勢？答：我的回答是：“我有三顆紅心，那就是：熱心、責(zé)任心和進(jìn)取心?！蔽艺J(rèn)為我主要有以下優(yōu)勢：一是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，在教學(xué)中勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。二是有一定的學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)。參加工作以來，我多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。三是有較強(qiáng)的工作能力。我在日常生活和工作中以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行一致，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人。經(jīng)過多年擔(dān)任教導(dǎo)主任

4、的鍛煉，自己的工作領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都得到了師生認(rèn)可。四是有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中去。五是有勤學(xué)好問、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，拼搏進(jìn)取，敢于挑戰(zhàn)的精神。本人所教的學(xué)科每次考試在同類學(xué)校均名列前予，由于本人對工作有著積極的進(jìn)取心。六是有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。能善于團(tuán)結(jié)師生，處理好師生之間的關(guān)系。4|、如果我能競聘為校長，我主要從以下幾個(gè)方面去開展工

5、作答：一、首先調(diào)動(dòng)教職工的積極性，構(gòu)建良好的工作環(huán)境和育人環(huán)境。調(diào)動(dòng)教職工的積極性是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校是一個(gè)相對封閉的場所，教師埋頭于教學(xué)，對外界事物缺乏了解，校長就要想辦法，“請進(jìn)來，走出去”，擴(kuò)大教師的知識面，開闊其眼界，從而構(gòu)建一種新的學(xué)校環(huán)境。二、建立健全有效的學(xué)校管理組織制度，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，狠抓常規(guī)管理，營造一個(gè)新的教書育人氛圍。我要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，主要抓好教學(xué)環(huán)節(jié)中的備、教、改、輔、考、析。成立聽課、評課、備課

6、組，充分發(fā)揮各組的功能，交流信息，相互學(xué)相尊重的環(huán)境”。6、變“剛性的制度管理”為“以師為本的彈性管理”。7、變“結(jié)果管理”為“過程管理”。11、學(xué)校管理者應(yīng)利用哪些因素來提升自己的影響力答：為了提高學(xué)校的管理效率，校長需要具有影響力。這種影響力主要來自兩方面權(quán)力與威信。權(quán)力由職務(wù)直接產(chǎn)生，是外界給予的，它對教職工的心理和行為的影響是帶有強(qiáng)制性的。弄的不好，這種影響力往往會(huì)造成壓而不服的結(jié)果。威信則是由校長自身的素質(zhì)和行為造就的，它對教

7、職工心理和行為的影響是建立在幸福的基礎(chǔ)上，它會(huì)使教職工自愿主動(dòng)地做好工作。。由此可見，威信比權(quán)力更重要。倘若校長有權(quán)力而無威信，管理效率會(huì)降低，倘若威信先行，權(quán)力隨后，管理效率則會(huì)提高。校長要使自己具有強(qiáng)大的影響力，關(guān)鍵在于提高自身的修養(yǎng)，即思想道德、品德學(xué)識、才能、作風(fēng)、情感等方面修養(yǎng)。這樣的校長才會(huì)深得人心，工作才順利開展。12、你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的初中（小學(xué)）校長，要具備哪些基本素質(zhì)？答：成為一名優(yōu)秀校長的基本素質(zhì)：1政治思想素質(zhì)過硬

8、，工作認(rèn)真，作風(fēng)正派，能做好工作，在教師中有較高的威信；2自身業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，教育教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好；3組織、管理、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高；分管工作業(yè)務(wù)熟悉，措施扎實(shí)，實(shí)績突出。13、你認(rèn)為所在學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育應(yīng)該主要解決哪些問題？答：主要解決的問題：1減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；2全面提高學(xué)校教育質(zhì)量；3加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，壯大骨干教師群體，提高教師整體素質(zhì)。14、某學(xué)校發(fā)生了青年教師體罰學(xué)生的事件，電視臺記者突然來到學(xué)校，要求采訪，

9、你作為學(xué)校主持工作的校長，應(yīng)該怎么做？請說一說你的主要思路和大致安排。答：1作為校長，必須全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真處理好這一突發(fā)事件；2在第一時(shí)間向上級主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，聽取有關(guān)意見。3召集校委會(huì)成員共同商量解決方案，并做好分工。4用最快的時(shí)間組織有關(guān)人員調(diào)查事情的來龍去脈，及時(shí)做好相關(guān)備忘工作。取得第一手證明資料。5最好的辦法是事前首先做好學(xué)生家長的工作，不應(yīng)該將事態(tài)擴(kuò)大化。但現(xiàn)在已以捅出去了，也不要心慌，有條不紊在應(yīng)對和積極處理。6安排有關(guān)教師接

10、待好記者的來訪，并征求上級領(lǐng)導(dǎo)的意見，決定接待記者的安排。7本著實(shí)事求是的原則，既不隱惡，也不激化，公平公正地處理問題。8的確是教師體罰學(xué)生，學(xué)校不能包庇，應(yīng)嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，以法治教。對體罰學(xué)生的老師做出嚴(yán)肅處理，并向?qū)W生、家長及當(dāng)事人認(rèn)錯(cuò)。并要通過這件事情教育所有教師，強(qiáng)化以法治校的意識和行為。9應(yīng)盡量用我們虔誠認(rèn)真的態(tài)度和實(shí)事求是的精神來感動(dòng)記者，讓他們相信，學(xué)校和教育主管部門是完全有能力處理好這件事的，感到?jīng)]有必要參與其中。如果記者