服裝制圖旗袍公開課教案

1、《旗袍結構制圖旗袍結構制圖》教案教案課題:旗袍結構制圖教學目標：1知識目標：通過本次課學習，讓學生掌握旗袍結構制圖方法與原理2能力目標：讓學生能獨自繪制出旗袍結構制圖，提高動手能力3德育目標：培養(yǎng)學生的觀察分析能力，以及科學求實的學風和嚴禁的思維方法教學重點：對旗袍款式的理解和制圖公式的掌握教學難點：旗袍結構制圖中省道的繪制方法教學方法：講授法演示法舉例法教學準備：教案、教材、圖片輔助教學教學過程教學過程一、組織教學（2分鐘）1、師生行

2、禮，考勤點名。2、組織課堂紀律，提醒學生做好課堂筆記，集中學生注意力并貫穿課堂的始終。二、課程導入（3分鐘）有一首歌曲唱得好“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家?！蔽覈且粋€多民族的國家。除漢族外共有55個少數(shù)民族。上節(jié)課我們學習了接腰連衣裙的結構制圖，這節(jié)課我們學習帶有少數(shù)民族滿族特色的服裝——旗袍。三、授課內(nèi)容（30分鐘）旗袍作為滿族婦女的民族服飾，旗裝大多是平直的線條，衣身寬松，兩邊開衩，胸腰圍度與衣裙尺寸比例較為接

3、近。20世紀90年代以來，女性的理想形象是高挑，平肩，窄臀。而旗袍經(jīng)過多次改良之后，變成最能襯托女性的時裝而廣為流行。（一）款式圖（二）款式特點五、課堂小結（3分鐘）1、了解旗袍款式特征、外形特征及制圖規(guī)格。2、掌握旗袍制圖方法、部位公式及結構制圖。3、注意直線與弧線的圓順清晰、制圖畫面的整潔。六、作業(yè)布置（2分鐘）旗袍結構制圖繪制二遍。制圖比例1：500.七、板書設計八、教學反思旗袍結構制圖（一）款式圖（四）制圖公式12（二）款式特點