2018屆肇慶市高三第一次統(tǒng)一檢測語文試卷含答案

1、高三語文試題高三語文試題第1頁（共（共10頁）頁）肇慶市中小學教學質量評估20182018屆高中畢業(yè)班第一次統(tǒng)一檢測題屆高中畢業(yè)班第一次統(tǒng)一檢測題語文本試卷共10頁，22小題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。注意事項：注意事項：1.答題前，考生先將自己所在縣（市、區(qū)）、姓名、試室號、座位號和考生號填寫清楚，將條形碼粘貼在指定區(qū)域。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卷上對應題目的答案標號涂黑，如需改動請先用橡皮擦擦干凈，再選涂

2、其他答案標號。主觀題請用黑色墨水簽字筆在答題卷上作答。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4.考試結束，監(jiān)考人員將試卷、答題卷一并收回。5.保持答題卷清潔，不要折疊、不要弄破。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，小題，9分）分）閱讀下面的文字，完成1—3題。技術也可以技術也可以“詩意盎然詩意盎然”劉根生①一位新銳設計師受梵

3、高名畫《星空》的啟發(fā)，設計出一條“夜光自行車道”，路面上鑲嵌著成千上萬顆發(fā)著藍綠色微光的小石頭，如同銀河灑落人間，令人叫絕。設計師認為，技術不應是堅硬麻木的存在，而應“以一種更具交互性和詩意的方式強化我們的感受能力”。②的確，技術并不只具有實用價值，亦可以是審美價值的搖籃。中國的陶瓷聞名遐邇，絲綢遠銷世界，古代建筑令人陶醉，皆因實用價值與審美價值相得益彰。技術滿足人的物質需要，藝術滿足人的精神需要，技術與詩意融合，更能熏染出高品質的生活

4、。當我們向科技的詩意一面投去更多關注，就不難發(fā)現(xiàn)，技術也可以充滿溫度和情懷，飽含靈性和魅力。③國內外一些城市，涌現(xiàn)出一種叫做“垂直森林”的新式建筑，層層種下喬木、灌木和草本植物，讓綠植充滿建筑空間。傳統(tǒng)觀念里，城市的鋼筋水泥風格同綠色自然格格不入，“垂直森林”的建筑設計卻成功讓人與自然超越空間局限融合在一起，為“詩意的棲居”創(chuàng)造了無限可能。④科學同樣要有美感，技術創(chuàng)新也能很詩意。如果把科技比作繁茂的大樹，效率和性能是其樹干，人文要素則近

5、乎于樹枝和樹葉。沒有樹干，枝葉無所依存；剝掉樹皮，去除葉子，樹干不過是根木頭。科技不能只有理性思維、缺少“詩性思維”，否則就難免枯燥無趣。以高三語文試題高三語文試題第3頁（共（共10頁）頁）D.認為技術的終極目標是提高人們的生活品質，這是文章論述技術應是實用價值和審美價值相融合的前提。3根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）A.某些技術成果之所以缺少良好的用戶體驗，根本原因在于設計者在“貪多求快的浮躁心理驅使下主動放棄了對詩意的探

6、求”。B.一切技術創(chuàng)新的出發(fā)點在于提升生活品質，但某些決策者在規(guī)劃設計中往往偏向于追求政績和商業(yè)價值。C.技術的詩意固然重要，但不能隨意地鋪陳、夸張、搞怪，而應遵循規(guī)律，自然而為之。D.許多城市的新城區(qū)道路、公共廣場一味講求寬大，顯得浪費又沒有美感，其中原因可能是決策者事先沒有向專業(yè)人士咨詢意見。（二）文學類文本閱讀（本題共（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，小題，1414分）分）閱讀下面的文字，完成4—6題。石頭李娟我總是喜歡一個人在

7、河邊撿石頭。由于我的“喜歡”，石頭們被分成了好看和不好看的兩種。由于我的喜歡，世界微微失衡。好在我的這種“喜歡”力量微薄，不足以影響真正的現(xiàn)實世界。頂多影響一下我對兩塊石頭的取舍，頂多影響兩塊石頭的命運吧。我反復對比，放棄了一塊石頭，占有了另一塊。但被我占有的石頭從此之后真的就屬于我了嗎？不是的，從此之后，它只是和我并列出現(xiàn)在這個世界上而已。貪婪與“喜愛”的不同之處在哪里？……每當我獨自走在大風中的高高河岸上，看向對岸纏綿起伏的金色沙丘

8、，再看向秋天深藍無底的天空，長久注目懸于夕陽一側的半透明的圓月……，便暗暗否定了自己曾深深堅信的很多東西。當我生活在更加荒涼遙遠的南面冬牧場上時，閑暇時間也喜歡在沙漠中長時間散步，尋找腳下的美麗碎片。牧羊人居麻看著我入迷地把玩那些彩色小石子，便問我：“它們值多少錢？”我說：“不值錢。但我覺得很好看?！彼硎緫岩?。他感慨地說：“這種事只有你們漢族人才知道。你們一看就知道哪塊石頭值錢。你們專門開幾百公里的車來到我們的戈壁灘上撿石頭。我們呢，