六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

1、2017201820172018學(xué)年上期六年級(jí)語(yǔ)文期中試卷學(xué)年上期六年級(jí)語(yǔ)文期中試卷出卷人：審核人：班級(jí)____________姓名____________分?jǐn)?shù)：____________第一部分第一部分聽(tīng)力測(cè)試（聽(tīng)力測(cè)試（6分）分）認(rèn)真聽(tīng)短文，回答下面的題目。（認(rèn)真聽(tīng)短文，回答下面的題目。（2分）分）1、中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)，是因?yàn)槲覀兌糭_________，都_________________。漢字確實(shí)是人類(lèi)一絕，其_________

2、______________________________。2、判斷。（1分）⑴、漢字的信息量不大于拼音文字。（）⑵、中國(guó)的古典詩(shī)詞最能體現(xiàn)漢字中文的特點(diǎn)。（）3、選擇合適的詞語(yǔ)填到文中橫線(xiàn)上。（填序號(hào)）(3分)A.中秋時(shí)B.清明時(shí)C.過(guò)年時(shí)D.喜悅時(shí)E.慷慨時(shí)F.送別時(shí)______吟“爆竹聲中一歲除”；______吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；______吟“明月幾時(shí)有”；______吟“勸君更進(jìn)一杯酒”；______吟“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”；

3、______吟“大江東去”；第二部分第二部分基礎(chǔ)知識(shí)（基礎(chǔ)知識(shí)（40分）分）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（11分）分）ynsngkuwxiǎoxingwēixililinwngfǎn（）（）（）（）()zhēnzhjunlinboqinqǐnbānx()()()()二、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.啼囀（zhuǎn）熙攘（rǎng）僻靜（b）綿亙（gng）B.渺?。╩iǎo）悵望（chn

4、g）縈繞（yng）女?huà)z（w?。〤.澎湃(bi）蜷縮（juǎn）唱和（h）靜謐（m）D.遨游（o）勉強(qiáng)（qing）氣氛（fn）水槽（co）三、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（三、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（）（2分）分）A.自作自受形色勿勿不拘一格意味深長(zhǎng)B.狂風(fēng)怒號(hào)龐然大物返璞歸真可見(jiàn)一班C.百拆不回心驚肉跳千峰萬(wàn)仞興高采烈D.身無(wú)分文德高望重流連忘返生命垂危四、選詞填空。（四、選詞填空。（4分）分）青翠清脆1.雨珠滴落在路旁的小水

5、洼中，發(fā)出異常（）的聲音。2.每一棵樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的（）。幽靜寂靜清靜1.他喜歡在（）的地方默讀散文。2.如水的月光瀉在山中，使空曠的山村顯得更加（）。3.風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常（）。五、按要求改寫(xiě)句子。（五、按要求改寫(xiě)句子。（4分）分）1.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮寫(xiě)句子）___________________________________________________________

6、___2.索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎？（改為陳述句）______________________________________________________________3.桑娜對(duì)丈夫說(shuō)：“咱們的鄰居西蒙死了，我也不知道是什么時(shí)候死的。”（改為間接引語(yǔ)句）______________________________________________________________4.這次到會(huì)的有七十二人左右。（修改病句）__

7、____________________________________________________________六、指出下列句子所使用的修辭手法。（六、指出下列句子所使用的修辭手法。（5分）分）1.我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）2.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（）3.這里的嶺很多，橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的，可是沒(méi)有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險(xiǎn)句。（

8、）4.風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。（）5.沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。（）野菊花土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)，我喜愛(ài)它的樸素；它的頑強(qiáng)；我覺(jué)得人不需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎？要像它那樣的默默地生長(zhǎng)，不求索?。恢灰o予，給予……我愿做一朵小小的野菊花。1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（2分）菊花（jūj）摘下（zhāizāi）曬干（sishi）給予（geijǐ）2、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)?/p>

9、括號(hào)中標(biāo)出序號(hào)。（1分）清熱敗火（）?。孩偈?；②打??；③搞壞；④解除；消除。真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃希ǎ╉敚孩僦?；②頂撞；③相?dāng)，抵；④頂替，代替。3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）樸實(shí)——（）依然——（）惦記——（）奉獻(xiàn)——（）4、用“”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句；用“”畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并將這個(gè)反問(wèn)句改為陳述句。（3分）5、通過(guò)閱讀這篇短文，你是否也喜歡上了野菊花呢？從它身上你學(xué)到怎樣的做人道理呢？（2分）________________

10、__________________________________________________________（二）我懷念那條河。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈撥。我是生長(zhǎng)在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時(shí)我不覺(jué)得幸運(yùn)，以為這是音樂(lè)，這波濤的訴說(shuō)、這不盡激情的灌注，都是理所當(dāng)然的。以為這柳陰是理所當(dāng)然的，洋槐潔白芬香的花絮是理所當(dāng)然的，竹林里布谷鳥(niǎo)、黃鸝鳥(niǎo)的啼鳴兩岸是理所當(dāng)然的，兩岸濕潤(rùn)的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。當(dāng)

11、時(shí)幼稚的心里，卻有一個(gè)與生俱來(lái)的念頭：這河流以及與它有關(guān)的一切，理所當(dāng)然屬于我們。我在河里學(xué)會(huì)了游泳。我把蝴蝶的姿勢(shì)、青蛙的姿勢(shì)展示給水中的魚(yú)；我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢(mèng)。我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒(méi)有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼里度過(guò)，最大的成功僅僅是防止過(guò)分的傷害。在橫渡河灣的時(shí)候，我遭遇過(guò)一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測(cè)的水里橫渡

12、它的命運(yùn)。我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七個(gè)音孔)，我在靜夜里向身后村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。當(dāng)時(shí)，我不覺(jué)得這一切都是奇跡，真不覺(jué)得我內(nèi)心的水域，有一多半來(lái)自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當(dāng)然。我沒(méi)有想過(guò)，這河流會(huì)有斷流的時(shí)候。我沒(méi)有想過(guò)，它似乎源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水，是來(lái)自哪里它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點(diǎn)一滴匯成帶著它的濤聲和波光，我濕琳淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來(lái)行走的

13、一部分，我的記憶里流淌著它的乳汁。我仍然覺(jué)得它理所當(dāng)然存在于那里，理所當(dāng)然屬于我，屬于我們，而且永遠(yuǎn)。年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無(wú)言訴說(shuō)著滄桑；岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個(gè)小孩，在放一只風(fēng)箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。我已找不到當(dāng)年游泳地方，那讓我感到河水深度、照過(guò)我少年倒影、用藍(lán)色的旋渦激起我最初詩(shī)

14、意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場(chǎng)，讓淚水復(fù)活這條夢(mèng)中的河流。這時(shí)候，才痛徹心肺地明白：天地間沒(méi)有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。理所當(dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。我們不過(guò)也是游蕩于河流中的另一種魚(yú)。我們不愿成為干魚(yú)，但我們很可能要把自己折騰成干魚(yú)。許多河流枯竭了，污染了。愛(ài)，枯竭了；我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿(mǎn)了污水，堆滿(mǎn)了垃圾。我，該怎樣打開(kāi)內(nèi)心的純潔水源，

15、復(fù)活那死去的河流？1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（1分）愕然（）珍惜（）2.聯(lián)系短文內(nèi)容填空。（2.5分）（1）過(guò)去的“那條河流”是（）的地方，如今的“那條河流”是（）的地方。（2）文中“我”的感情隨河流的變化而變化，經(jīng)歷了：理所當(dāng)然→（）→明白→（）→（）的過(guò)程。3.聯(lián)系上下文，理解下列句子的含義。（1分）我們不愿成為干魚(yú)，但我們很可能要把自己折騰成干魚(yú)。__________________________________________