張衡傳學(xué)案答案

1、高一語(yǔ)文必修四學(xué)案《張衡傳》姓名：班級(jí)：（第1頁(yè)共6頁(yè)）《張衡傳張衡傳》學(xué)案學(xué)案?jìng)湔n人：xxx審定：高一年級(jí)語(yǔ)文組第一課時(shí)第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能用普通話準(zhǔn)確、流暢地朗讀文本，在理解的基礎(chǔ)上，整體感知文本內(nèi)容。2理解文本中重要文言實(shí)詞的意義，大致疏通文意，讀懂文章內(nèi)容。3了解張衡在各方面所取得的成就，學(xué)習(xí)他刻苦求學(xué)、科學(xué)務(wù)實(shí)、追求真理的精神?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、相關(guān)文學(xué)常識(shí)1關(guān)于范曄范曄（398～445），南朝宋史學(xué)家。字蔚宗，順陽(yáng)（今河南

2、淅川東）人。根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作，編寫成《后漢書》。此書內(nèi)容充實(shí)，對(duì)考核史實(shí)有參考價(jià)值。文筆簡(jiǎn)練生動(dòng)，議論部分具有強(qiáng)烈的抒情色彩，文氣流暢，既具史學(xué)識(shí)見，又有較高文學(xué)價(jià)值。劉知幾稱贊《后漢書》“簡(jiǎn)而且周，疏而不漏”（《史通補(bǔ)注》），王應(yīng)麟則說“史裁如范，千古能有幾人？”《后漢書》為“前四史”之一。2關(guān)于張衡（見材料補(bǔ)充）3關(guān)于人物傳記：(1)傳記的特點(diǎn)：作為傳記，除了介紹人物姓名、籍貫之外，還必須選擇人物一生中最具有特

3、征的事件，敘述他的為人及其對(duì)社會(huì)的影響。由于傳記不同于史料，所以人物必須“活躍”，有可感性。傳記的基本特點(diǎn):翔實(shí)而典型的文字記錄和樸實(shí)而形象的文學(xué)色彩。(2)傳記的種類：自傳、傳、小傳、評(píng)傳、別傳、外傳等。本文屬評(píng)傳:既記敘人物的事跡，又評(píng)介與探討人物的思想狀況、人物所處的時(shí)代背景、思想發(fā)展過程和對(duì)人類的貢獻(xiàn)。（注意：傳記敘述一個(gè)人的生平，并不在于也不可能把一個(gè)人的一生的全部經(jīng)歷，事無巨細(xì)都寫下來，只能記一生中的主要事件，同時(shí)顯示他的品

4、格特點(diǎn)。）二、疏通課文大意，歸納文言知識(shí)點(diǎn)。1、通假字①員徑八尺（員通“圓”）②形似酒尊（尊通樽）③一時(shí)收禽（禽通擒，擒拿）2、古今異義詞①舉孝廉不行。古：不去赴任。今：不可以②衡下車古：官吏初到任。今：指從車上下來③常從容淡靜。古：言行舉止適度得體。今：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。④公車特征拜郎中。古：特地征召。今：可以作為人或事物特點(diǎn)的征象標(biāo)志⑤覆蓋周密無際。古：四周嚴(yán)密。今：周到細(xì)致⑥尋其方面，乃知震之所在。古：方向今：事情或事物的一面⑦

5、飾以篆文山龜鳥獸之形古：篆，篆文，文通“紋”花紋今：漢字的一種書體⑧振聲激昂古：清脆響亮今：激動(dòng)昂揚(yáng)或激勵(lì)使振作起來【合作探究】整體感知課文內(nèi)容1這篇文章是從哪幾個(gè)方面來寫張衡的？文章的記敘重點(diǎn)是什么？這篇文章是從哪幾個(gè)方面來寫張衡的？文章的記敘重點(diǎn)是什么？明確：第一部分（第1段），記述張衡的學(xué)業(yè)、品德和文學(xué)上的成就。第二部分（2～4段），介紹張衡在科學(xué)技術(shù)上的成就。第三部分（5～6段），介紹張衡在政治上的才干。記敘的重點(diǎn)是張衡在科學(xué)上

6、的才能和貢獻(xiàn)。2張衡的高尚品德和杰出才能表現(xiàn)在什么地方？張衡的高尚品德和杰出才能表現(xiàn)在什么地方？高一語(yǔ)文必修四學(xué)案《張衡傳》姓名：班級(jí)：（第3頁(yè)共6頁(yè)）③飾以篆文山龜鳥獸之形。用篆字山、龜、鳥、獸等圖案雕飾?！獱钫Z(yǔ)后置。④自書典所記，未之有也。自從有書典記錄以來，不曾有過這樣的事?！八洝保八眲?dòng)詞、組成名詞性結(jié)構(gòu)。“未之有”即“未有之”，否定句代詞賓語(yǔ)前置。第二課時(shí)第二課時(shí)【自主學(xué)習(xí)】1詞類活用①妙盡璇璣之正。（妙：形容詞活用

7、為動(dòng)詞研究透了。正：形容詞活用為名詞，正確的道理）②大將軍鄧騭奇其才（奇，形容詞的意動(dòng)用法，以……為奇）③又多豪右（多，形容詞活用作動(dòng)詞，多有）④時(shí)天下承平日久（時(shí)，名詞作狀語(yǔ)，當(dāng)時(shí)）⑤衡少善屬文（善，形容詞作動(dòng)詞，擅長(zhǎng)，善于）2一詞多義①a游于三輔（表處所，在）b雖才高于世（表比較）c尤致思于天文陰陽(yáng)歷算（表范圍，在……方面）②a因入京師，觀太學(xué)（趁（機(jī)會(huì)））b……作《二京賦》，因以諷諫（通過、藉）c伺者因此覺知（因?yàn)椋踑公車特征拜

8、郎中（召，動(dòng)詞）b京師學(xué)者咸怪其無征（征象，證據(jù)，名詞。）④a精思傅會(huì)，十年乃成（精心，形容詞）b以精銅鑄成（純，形容詞。）【合作探究】1自讀第四段，本小節(jié)不到二百字，是如何介紹候風(fēng)地動(dòng)儀的自讀第四段，本小節(jié)不到二百字，是如何介紹候風(fēng)地動(dòng)儀的請(qǐng)概括要點(diǎn)。請(qǐng)概括要點(diǎn)。鳴確：依據(jù)事物內(nèi)在聯(lián)系，簡(jiǎn)明而具體地介紹候風(fēng)地動(dòng)儀的制造和使用：①制造時(shí)間和儀器名稱(1句）；②材料、尺寸、形狀、裝飾(2句)；③機(jī)件、內(nèi)外構(gòu)造(3、4、5句)；④功能和作用

9、(6、7、8句)；⑤精確程度及效果(9、10句)；⑥實(shí)踐證明靈敏度和準(zhǔn)確性(11、12句)；⑦交代儀器正式使用(13句)。2在第在第5、6段中，為了表現(xiàn)張衡的政治才干，作者寫了哪兩件事？突出了人物怎樣的性格？段中，為了表現(xiàn)張衡的政治才干，作者寫了哪兩件事？突出了人物怎樣的性格？明確：一件就是交代《思玄賦》的由來，突出了張衡的心思細(xì)密、小心謹(jǐn)慎；另一件是寫張衡出任河間相時(shí)和奸黨斗爭(zhēng)的事。（1）引導(dǎo)“陰知奸黨姓名，一時(shí)收禽”說明什么？（說明

10、張衡很聰明，很有政治才干。）（2）“上下肅然，稱為政理”又說明了什么呢（說明張衡政績(jī)顯著，也反映了他為民除害，深得人心。）3傳記是記述一個(gè)人的生平的，是否意味著事無巨細(xì)都要寫進(jìn)文章去呢？本文是怎樣處理傳記是記述一個(gè)人的生平的，是否意味著事無巨細(xì)都要寫進(jìn)文章去呢？本文是怎樣處理人物的材料的？人物的材料的？明確：分析：傳記記述一個(gè)人的生平，但并不等于也不可能把一個(gè)人一生的全部經(jīng)歷、事無巨細(xì)都寫進(jìn)文章去，而只能記述人物一生中的重要事件，同時(shí)顯

11、示出這個(gè)人的品格特點(diǎn)。本文先介紹了張衡的品格和他卓越的文學(xué)才能；重點(diǎn)寫他一生中最突出的輝煌的科學(xué)成就，而在科學(xué)成就中尤其重要的是他首創(chuàng)的候風(fēng)地動(dòng)儀，最后介紹了他政治上的才干。文章這樣處理材料，就使重點(diǎn)突出，主次分明?！菊n堂小結(jié)】本文在語(yǔ)言運(yùn)用上的特點(diǎn)：本文在語(yǔ)言運(yùn)用上的特點(diǎn)：1記敘語(yǔ)言非常質(zhì)樸通俗。例如：“不行”“不就”“不應(yīng)”“不慕”等句用語(yǔ)非常質(zhì)樸通俗，毫無雕飾痕跡，卻鮮明地展現(xiàn)了張衡不追逐名利的高尚道德。2說明語(yǔ)言十分準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。例