教師資格考試中學教育心理學試題及答案2

1、內蒙古教師考試網(wǎng)內蒙古教師考試網(wǎng)2015年教師資格考試中學教育心理學試題及答案(2)一、單項選擇題一、單項選擇題(本大題共20題，每小題1分，共20分)1心理學是研究人的（）的科學。A心理活動的規(guī)律B行為和心理活動的規(guī)律C生理與心理活動的規(guī)律D行為活動的規(guī)律2青少年期一般指（）歲。A6～12B11～18C6～18D10～203美國心理學家布魯納認為學習的實質在于（）。A構造一種完形B主動地形成認知結構C形成刺激與反應間的聯(lián)結D對環(huán)境條件

2、的認知4下列不屬于意義學習的條件的一項是（）。A材料本身必須具有邏輯意義B學習者認知結構必須具有能夠同化新知識的適當?shù)恼J知結構C學習者必須具有積極主動地將新知識與認知結構中的適當知識加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用D學習材料要高于學習者的能力范圍5個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A追求利益的傾向B避免失敗的傾向C回避困難的傾向D追求刺激的傾向6（）遷移指將原有認知經(jīng)驗應用于新情境中時，需調整原有的經(jīng)驗或對新舊經(jīng)驗加

3、以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗的更高一級的認知結構，以適應外界的變化。A順應性B同化性內蒙古教師考試網(wǎng)內蒙古教師考試網(wǎng)D心理素質高13（）是最高水平的認知學習結果，要求超越原先的學習內容。A知識B應用C評價目標D綜合目標14課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有（）。A維持動機作用B促進和維持功能C思想教育作用D培養(yǎng)紀律功能15教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案（）。A做出分析B做出判斷C進行評估D做出決策16在教師