新標(biāo)準(zhǔn)外研版四年級英語上冊復(fù)習(xí)計劃加模塊重點知識梳理加備課

1、0小學(xué)四年級上冊小學(xué)四年級上冊英語期末復(fù)習(xí)計劃英語期末復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：本學(xué)期的四年級英語教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段，老師、同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作，對于每本學(xué)期的四年級英語教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段，老師、同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作，對于每個年級的老師和學(xué)生來說，這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能進(jìn)行查漏補缺，使學(xué)生個年級的老師和學(xué)生來說，這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能進(jìn)

2、行查漏補缺，使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此對順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此對于老師和學(xué)生來說，最后總復(fù)習(xí)顯得尤為重要，于老師和學(xué)生來說，最后總復(fù)習(xí)顯得尤為重要，在復(fù)習(xí)過程中要避免把復(fù)習(xí)課變成背誦課堂，使復(fù)習(xí)失去在復(fù)習(xí)過程中要避免把復(fù)習(xí)課變成背誦課堂，使復(fù)習(xí)失去真正的意義而變得枯燥乏味，復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，因材施

3、教，有的放矢。真正的意義而變得枯燥乏味，復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，因材施教，有的放矢。二、復(fù)習(xí)時間：二、復(fù)習(xí)時間：1月8日11月2020日三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習(xí)。、按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習(xí)。2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習(xí)題。、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習(xí)題。3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)

4、容有關(guān)的語法知識、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，的句型，運用翻譯補充所學(xué)句子。運用翻譯補充所學(xué)句子。4、能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。、能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點：四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點：1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點。、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點。1)1)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。按詞性歸類復(fù)習(xí)單

5、詞。2)2)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。3、句子。句子是、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。學(xué)習(xí)英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。1)1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。2)2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適

6、當(dāng)?shù)恼Z法知識。學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。五、復(fù)習(xí)策略五、復(fù)習(xí)策略1、采用集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。、采用集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。所有詞匯以黑體和星號單詞為重點，每單元出現(xiàn)的重點所有詞匯以黑體和星號單詞為重點，每單元出現(xiàn)的重點句型進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練。句型進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練。語法：一般疑問句及其答句，本冊教材的幾種特殊疑問句及其答句，名詞的單復(fù)語法：一般疑問句及其答句，本冊教材的幾種特殊疑問句及其答句，名詞的單

7、復(fù)數(shù)形式。數(shù)形式。2、階段復(fù)習(xí)的實施辦法：、階段復(fù)習(xí)的實施辦法：第一階段：圍繞各單元重點句型展開復(fù)習(xí)，檢查各單元的單第一階段：圍繞各單元重點句型展開復(fù)習(xí)，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況。詞和課文對話的背誦情況。第二階段：詞匯單項復(fù)習(xí)并檢測，包括默寫、單詞歸類。重第二階段：詞匯單項復(fù)習(xí)并檢測，包括默寫、單詞歸類。重點句型進(jìn)行英漢互譯練習(xí)，答問訓(xùn)練并與點句型進(jìn)行英漢互譯練習(xí)，答問訓(xùn)練并與連詞成句等形式。連詞成句等形式。第三階段：在學(xué)生

8、進(jìn)行自主歸類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，設(shè)計一些綜合練習(xí)，配合復(fù)習(xí)資料進(jìn)行集中輔導(dǎo)，發(fā)第三階段：在學(xué)生進(jìn)行自主歸類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，設(shè)計一些綜合練習(xí)，配合復(fù)習(xí)資料進(jìn)行集中輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)普遍性問題集體解決，并對個別進(jìn)行輔導(dǎo)，力爭使每位學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)普遍性問題集體解決，并對個別進(jìn)行輔導(dǎo)，力爭使每位學(xué)生都得到提高。3、復(fù)習(xí)措施、復(fù)習(xí)措施(1)(1)按單元順序進(jìn)行單詞詞組和句型歸類，復(fù)習(xí)相關(guān)的知識點。按單元順序進(jìn)行單詞詞組和句型歸類，復(fù)習(xí)相關(guān)的知識點。(2)(2

9、)加強聽力，口頭和筆加強聽力，口頭和筆頭練習(xí)。頭練習(xí)。(3)(3)每復(fù)習(xí)一個單元，及時做報紙和習(xí)題進(jìn)行鞏固，以便查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每復(fù)習(xí)一個單元，及時做報紙和習(xí)題進(jìn)行鞏固，以便查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。六、復(fù)習(xí)時間安排。六、復(fù)習(xí)時間安排。七、應(yīng)注意的問題七、應(yīng)注意的問題1、復(fù)習(xí)過程中要特別注意留一定的時間讓學(xué)生記憶單詞。、復(fù)習(xí)過程中要特別注意留一定的時間讓學(xué)生記憶單詞。2、課文中的句子，學(xué)生要知道其漢語意思。、課文中的句子，

10、學(xué)生要知道其漢語意思。M1M1重點知識整理重點知識整理一、詞形轉(zhuǎn)換一、詞形轉(zhuǎn)換leftleft對應(yīng)詞對應(yīng)詞rightrightupup對應(yīng)詞對應(yīng)詞downdownnumbernumber縮寫縮寫No.No.live(live(第三人稱單數(shù)第三人稱單數(shù))lives)liveshousehouse（復(fù)數(shù)）（復(fù)數(shù)）houseshousesday(day(反義詞反義詞)night)nightfootfoot（復(fù)數(shù)）（復(fù)數(shù)）feetfeetnea

11、r(near(反義詞反義詞)farfar二、重點短語二、重點短語1.1.behindbehindthethetreetree在樹后在樹后2.2.ononyouryourleftleft在你的左邊在你的左邊3.3.turnturnleftleft向左拐向左拐4.4.turnturnrightright向右拐向右拐5.5.gogostraightstraightonon直走直走6.6.excuseexcusememe對不起，打擾了對不起，打

12、擾了25.5.noodlesnoodleswithwithtomatotomatoeggegg西紅柿雞蛋面西紅柿雞蛋面6.noodles6.noodleswithwithmeatmeatpotatopotato土豆肉絲面土豆肉絲面7.want7.wantsomesomeeggseggs想要一些雞蛋想要一些雞蛋8.8.herehereyouyouareare給你給你M5M5重點知識整理重點知識整理一、詞形轉(zhuǎn)換一、詞形轉(zhuǎn)換1.can(1.c

13、an(否定形式否定形式)can’tcan’t2.skate(2.skate(現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞)skatingskating3.tall3.tall（反義詞）（反義詞）shtsht4.win4.win（名詞）（名詞）winnerwinner5.jump5.jump（現(xiàn)在分詞）（現(xiàn)在分詞）jumpingjumping6.fly6.fly（第三人稱單數(shù)）（第三人稱單數(shù)）fliesflies二、重點短語：二、重點短語：1.1.runrunfas

14、tfast跑得快跑得快2.2.jumpjumphighhigh跳得高跳得高3.3.jumpjumpfarfar跳得遠(yuǎn)跳得遠(yuǎn)4.4.rideridefastfast騎得快騎得快5.5.ininthetheskysky在天空中在天空中ModuleModule6知識總結(jié)知識總結(jié)重點短語：重點短語：1.1.comecomeherehere2.2.comecomeinin3.3.turnturnononthethelightlight4.4.tr

15、icktricktreattreat重點句型：重點句型：CanCanIhavehavesomesomesoupsoup肯定回答：肯定回答：YesYesyouyoucan.can.否定回答：否定回答：SrySryyouyoucan’t.can’t.（名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞（名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞可數(shù)名詞有單復(fù)數(shù)的變化，如，可數(shù)名詞有單復(fù)數(shù)的變化，如，sweetsweetasweetsweetsweetssweetsapplea

16、ppleananappleappleapplesapples不可數(shù)名詞不能變復(fù)數(shù)，如不可數(shù)名詞不能變復(fù)數(shù)，如soupsoupbreadbreadmeatmeatmilkfishmilkfish等）等）Ican’tcan’tsee.see.It’sIt’sveryverydark.dark.HappyHappyHalloween!Halloween!答語：答語：HappyHappyHalloween!Halloween!GiveGivem

17、emeasweet.sweet.CanCanIcomecomeinin答語：答語：YesYesofofcourse.course.CanCanIhavehavesomesomesweetssweetsModuleModule7知識總結(jié)知識總結(jié)重點短語：重點短語：1.1.rideridethethehsehse2.2.somesomenicenicephotosphotos3.3.havehavealooklook4.4.ininthis

18、thisphotophoto5.5.eateatvegetablesvegetables6.6.climbclimbatreetree7.7.underunderthethetreetree8.8.watchwatchthethecatcat9.9.eateatfruitfruit10.10.ononthethebikebike語法總結(jié)：語法總結(jié)：theretherebebe句型：句型：ThereThereisis單數(shù)單數(shù)ThereTh

19、ereareare復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)重點句型：重點句型：ThereTherearearesomesomenicenicephotosphotoshere.here.Let’sLet’shavehavealook.look.ThereThereisisahsehseininthisthisphoto.photo.ThereThereisisagirlgirlunderunderthethetree.tree.That’sThat’smymycat.