江西省教師招聘考試教育綜合重點知識

1、江西省教師招聘考試教育綜合江西省教師招聘考試教育綜合重點知識重點知識（20182018年）年）肖嵐朗月（編）二零一八年二月十一日江西省教師招聘考試教育綜合重點知識江西省教師招聘考試教育綜合重點知識第一部分教育學原理9.古代社會（奴隸社會和封建社會）教育的特點古代社會（奴隸社會和封建社會）教育的特點①教育從社會生活特別是生產(chǎn)勞動中分離出學校輕視體力勞動輕視生產(chǎn)經(jīng)驗的傳授②學校教育為奴隸主和地主階級所壟斷，具有階級性、等級性。學校是培養(yǎng)統(tǒng)治

2、人才的場所③個別教學的組織形式，教育過程是一種灌輸和被動接受的過程。10.現(xiàn)代教育的特點代教育的特點①教育同生產(chǎn)勞動從分離走向結(jié)合；②教育的日趨普及性和多樣性；③教育的科學化水平日益提高。20世紀中葉以后的教育特點：（重點背中葉以后的教育特點：（重點背誦）①教育逐漸走向民主化，教育的服務(wù)性、可選擇性、公益性和公正性成為學校改革的基本價值訴求；②現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的學校教育網(wǎng)絡(luò)逐步建立，學校教育教學時空得到根本性改變；③教育的功能得到全面

3、理解，教育的生產(chǎn)性、政治性和文化性得到人們的關(guān)注，教育在政治體制改革和文化建設(shè)中的功能得到系統(tǒng)和深刻的認識；④教育的國際化和本土化趨勢同時彰顯；⑤教育的終身化和全民化理念成為指導教育改革的基本理念，階級性教育向終身化教育轉(zhuǎn)變。1.教育學是研究教育教育學是研究教育現(xiàn)象和教育象和教育問題問題，揭示教育，揭示教育規(guī)律的一律的一門科學，是一科學，是一門研究如何培養(yǎng)人的科學研究如何培養(yǎng)人的科學2.教育學的教育學的發(fā)展階段及其著作段及其著作①教育學

4、的萌芽階段（從奴隸社會到17世紀）柏拉圖——《理想國》亞里士多德——《政治學》昆體良——《雄辯術(shù)原理》《論演說家的教育》（譽為歐洲古代教育理論發(fā)展的最高成就）朱熹——《四書集注》韓愈——《師說》②教育學的創(chuàng)立階段（17世紀到18世紀）英國哲學家培根——《論科學的價值和發(fā)展》首次把教育作為一門獨立的科學確定下來夸美紐斯——《大教學論》是近代獨立形態(tài)的教育學的開端③科學教育學階段（18世紀末到19世紀上半葉）赫爾巴特——《普通教育學》第一部

5、科學形態(tài)的教育學是教育科學形成的標志④教育學的多元發(fā)展階段（19世紀末到20世紀初）實驗教育學——梅伊曼和拉伊倡導通過科學意義的觀察和實驗方法研究和構(gòu)建教育學的理論和體系兒童中心主義——杜威倡導“教育即生活、學校即社會”以兒童“經(jīng)驗”活動為中心⑤教育學的分化和拓展階段（20世紀中期至今）3.新中國后教育學的新中國后教育學的發(fā)展階段①學習蘇聯(lián)的教育學（19491957）（蘇聯(lián)教育學家凱洛夫的《教育學》）②教育學中國化（19581965）③