電流和電路同步練習(xí)題

1、第十二章電流和電路內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1、會讀、會畫簡單的電路圖，能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。2、通過試驗探究串、并聯(lián)電路的電流關(guān)系。3、會使用電流表。4、從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。第一節(jié)電荷知識梳理知識梳理1、摩擦過的物體具有吸引的特點，這就是帶電現(xiàn)象。2、自然界中存在種電荷，即電荷和電荷；被絲綢摩擦過的棒上帶的電荷是正電荷；被毛皮摩擦過的棒上帶的電荷是負(fù)電荷。并且同種電荷相互，異

2、種電荷相互。3、叫做電荷量，單位簡稱符號。最小的電荷量是，用字母e表示，e=4、實驗室常用來檢驗物體是否帶電的儀器叫，它是利用的原理制成的。5、原子是由和組成，帶正電，帶負(fù)電，通常情況下兩者帶的正負(fù)電荷數(shù)相等，整個物體對外不顯電性。6、的物體叫導(dǎo)體，的物體叫絕緣體。導(dǎo)體導(dǎo)電是因為內(nèi)部有大量，絕緣體不容易導(dǎo)電，是因為內(nèi)部幾乎沒有，金屬導(dǎo)體導(dǎo)電靠的是。7、不同物質(zhì)的原子核束縛核外電子的本領(lǐng)不同，摩擦?xí)r，原子核束縛核外電子的本領(lǐng)較弱的，它的一

3、些電子就會到另一個物體上，物體因電子而帶電，另一個物體因得到而帶電。由此可見，摩擦起電，并不是創(chuàng)造了電，而是通過摩擦的方式，使電子從一個物體到另一個物體的過程。重點難點重點難點1、物體能吸引輕小物體，我們就說這個物體帶了電，用摩擦的方法使物體帶電叫做摩擦起電。并不是所有物體摩擦都能帶電，只有原子核對核外電子束縛力強(qiáng)的物體與束縛力弱的物體摩擦才會帶電。因此摩擦起電的實質(zhì)是電子的得失。2、運(yùn)用電荷間的作用規(guī)律時，若兩個物體相互排斥，則這兩個

4、物體一定帶同種電荷（磁除外）；若兩個物體相互吸引時，則有兩種情況：一是帶異種電荷，二是一個帶電，一個不帶電。3、檢驗物體帶電情況的方法：一是看其是否吸引輕小物體；二是利用與已知電荷間的作用；三是利用驗電器。造成的不便和危害。8、有如下物體：a鎢絲；b純水；c陶瓷；d人體；e空氣；f、橡膠；g硫酸銅水溶液；i大地。其中屬于導(dǎo)體的是，屬于絕緣體的是，（只填序號）9如圖所示，制造電工用的鋼絲鉗的材料是鋼鐵和橡膠，這主要利用鋼鐵的強(qiáng)度和橡膠的_

5、_________；10關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說法正確的是（）A不帶電的物體叫絕緣體；B絕緣體就是在任何條件下都不能導(dǎo)電的物體C導(dǎo)體中有大量的電子，所以能導(dǎo)電；D存在大量可以自由移動的電荷的物體叫導(dǎo)體11甲與乙摩擦帶電，以下說法正確是的（）A可能甲有了多余電子，帶正電；B可能乙有了多余電子，帶負(fù)電C可能甲、乙都有了多余電子，且數(shù)量相等；D可能甲有了多余的電子，乙沒有多余電子也不缺少電子。12用帶正電的玻璃棒接觸驗電器的金屬球后，金屬箔張

6、開，這是因為（）A玻璃棒上的正電荷轉(zhuǎn)移到驗電器上；B玻璃棒上的電子轉(zhuǎn)移到驗電器上；C驗電器上電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上；D驗電器上的正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上。13下列物體一定帶正電的是()Ａ與毛皮摩擦過的橡膠棒Ｂ與玻璃棒摩擦過的絲綢Ｃ失去電子的塑料棒Ｄ與帶負(fù)電的物體相吸引的輕小物體14關(guān)于物體的導(dǎo)電性能，下列說法中正確的是()Ａ導(dǎo)體和絕緣體都容易導(dǎo)電Ｂ大地、人體、油都是導(dǎo)體Ｃ橡膠、塑料、碳都是絕緣體Ｄ導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限1