經濟學基礎課后習題習題答案大全

1、第1章習題答案習題答案一、名詞解釋一、名詞解釋欲望：欲望：是人們?yōu)榱藵M足生理和心理上的需要而產生的渴望。簡單地說，欲望是一種缺乏的感受與求得滿足的愿望。稀缺性：稀缺性：人類生活的一個顯而易見的事實是人們所需要的東西總是超過人們所能得到的東西，我們很難想象一個所有的需要都被滿足的社會。也就是說，人類社會的資源總是有限的。在經濟學中，這種資源的有限性被稱為稀缺性。機會成本：機會成本：為了得到某種東西而放棄的另一種東西就是作出決策的機會成本。

2、生產可能性曲線：生產可能性曲線又稱為生產可能性邊界線或生產轉換線，它是在既定資源和技術條件下生產兩類商品最佳產出數量的不同組合點的軌跡。微觀經濟學：微觀經濟學：以單個經濟主體（作為消費者的單個家庭，單個廠商或企業(yè)，以及單個產品市場）的經濟行為作為考察對象，通過研究單個經濟單位的經濟行為和相應的經濟變量數值的決定，來說明價格機制如何解決社會的資源配置問題。宏觀經濟學：宏觀經濟學：研究整個社會的國民經濟，考察社會的經濟總量。它研究的變量包括

3、國內生產總值、總需求、總供給、總儲蓄、總投資、總就業(yè)量、貨幣供給量及物價水平等。實證分析：規(guī)范分析：規(guī)范分析：是在給出假定的前提下，研究經濟現象之間的關系，分析經濟活動的運行過程，預測經濟活動的結果。均衡分析：是指經濟事物中的有關變量在一定條件的相互作用下所達到的一種相對靜止的狀態(tài)。過程分析：過程分析：是包含著時間因素的經濟分析。事實上，任何經濟變量從不均衡狀態(tài)變動到均衡狀態(tài)總是要經過或長或短的時間，過程分析就是要分析變化發(fā)生的過程。由

4、于過程分析通常要把經濟運動過程劃分為連續(xù)的分析期間，以便考察有關經濟變量在各期間的變化情況，所以過程分析也稱為“期間分析”或“序列分析”。靜態(tài)分析：靜態(tài)分析：是指不考慮時間因素，不考慮均衡達到和變動的過程，只是在假定條件下分析均衡達到和變動的條件。比較靜態(tài)分析：比較靜態(tài)分析：是在靜態(tài)分析的基礎上，考察當原有的條件（變量）發(fā)生變化時，原有的均衡狀態(tài)將如何變化，并分析比較新舊均衡狀態(tài)。動態(tài)分析：動態(tài)分析：是在引進時間變量的基礎上，考察研究不

5、同時點上諸變量的相互作用在均衡的形成和變化過程中所起的作用，以及在時間變化過程中均衡狀態(tài)的實際變化過程。邊際分析：邊際分析：是指分析自變量每增加一單位或增加最后一單位的量值會如何影響和決定因變量的量值。二、選擇題選擇題1C2B3B4C5D三、判斷題判斷題12345√67√8√910√四、問答題問答題1什么是資源的稀缺性？為什么說資源的稀缺性既是相對的，又是絕對的？什么是資源的稀缺性？為什么說資源的稀缺性既是相對的，又是絕對的？答：人類生

6、活的一個顯而易見的事實是，人們所需要的東西總是超過人們所能得到的東西。我們很難想象存在一個所有的需要都被滿足的社會，也就是說，人類社會的資源總由以上內容可以看出，稀缺性不僅引起了資源配置問題，而且還引起了資源利用問題。前者可以由微觀經濟學理論來解決，后者則是宏觀經濟學的重要課題。正因為如此，許多經濟學家把經濟學定義為“研究稀缺資源配置和利用的科學”。5什么是經濟學？什么是微觀經濟學和宏觀經濟學？它們之間的關系如何？什么是經濟學？什么是微

7、觀經濟學和宏觀經濟學？它們之間的關系如何？答：研究的對象是資源的配置和利用，內容相當廣泛，其中研究資源配置的微觀經濟學與研究資源利用的宏觀經濟學是基礎。微觀經濟學以單個經濟主體（作為消費者的單個家庭、單個廠商或企業(yè)以及單個產品市場）的經濟行為作為考察對象，通過研究單個經濟單位的經濟行為和相應的經濟變量數值的決定，來說明價格機制如何解決社會的資源配置問題。宏觀經濟學是“大”的經濟學，研究的是“大”的經濟單位，即宏觀經濟學研究整個社會的國民

8、經濟，考察社會的經濟總量。它研究的變量包括國內生產總值、總需求、總供給、總儲蓄、總投資、總就業(yè)量、貨幣供給量及物價水平等。微觀經濟學與宏觀經濟學的聯系（1）微觀經濟學與宏觀經濟學互相補充。經濟學的目的是實現社會經濟福利的最大化。為了達到這一目的，既要實現資源的最優(yōu)配置，又要實現資源的充分利用。微觀經濟學在假定資源已充分利用的前提下分析如何達到最優(yōu)配置的問題，宏觀經濟學在假定資源已實現最優(yōu)配置的前提下分析如何達到充分利用的問題。它們從不同

9、的角度分析社會經濟問題，因此它們不是互相排斥的，而是互相補充的，共同構成經濟學的基本原理。（2）微觀經濟學與宏觀經濟學都是實證分析。微觀經濟學與宏觀經濟學都把社會經濟制度作為既定的，不分析社會經濟制度變動對經濟的影響。也就是說，它們都把社會經濟制度作為一個既定的存在，分析這一制度下的資源配置與利用問題。這種不涉及制度問題、只分析具體問題的方法就是實證分析。從這種意義上看，微觀經濟學與宏觀經濟學都屬于實證經濟學的范疇。（3）微觀經濟學是宏

10、觀經濟學的基礎。微觀經濟學先于宏觀經濟學產生，其發(fā)展也較成熟，是宏觀經濟學產生和發(fā)展的基礎。宏觀經濟行為的分析總是要以一定的微觀分析為其理論基礎。例如，就業(yè)或失業(yè)理論以及通貨膨脹理論等宏觀經濟理論，必然涉及勞動的供求與工資的決定即工資理論，商品價格如何決定即價格理論。再如，凱恩斯主義用微觀經濟學中的均衡概念來解釋宏觀經濟問題。6學習經濟學有什么意義？學習經濟學有什么意義？答：經濟學是經濟學家提供給社會大眾的一種改進生活、認識世界的武器。

11、或許你并不想做一名經濟學家，但即使如此，你仍然應該認真學習經濟學。（1）為更富裕而學。作為消費者，你要在眾多的消費組合中做出選擇；要生活得更富裕，就要爭取更多的收入；如何使用你的現有資源（如勞動能力、專有技術或儲蓄）去掙更多的錢；等等。這些問題顯然與經濟學密切相關。尤其是，如果你想成為投資人、股票（債券）經紀人、推銷員、財務分析員或企業(yè)管理者，經濟學就顯得更重要了。（2）為更聰明而學。生活在現代社會里，每天都面對大量問題，如通貨膨脹、失