高中化學化學平衡習題課教案

1、第三節(jié)第三節(jié)化學平衡復習化學平衡復習教案教案教學目標：教學目標：知識與技能目標：知識與技能目標：1了解化學平衡的建立了解化學平衡的建立化學平衡狀態(tài)的標志及化學平衡移化學平衡狀態(tài)的標志及化學平衡移動的動的概念概念.2通過實驗探究溫度、濃度和壓強對化學平衡的影響通過實驗探究溫度、濃度和壓強對化學平衡的影響分析分析平衡平衡移動移動方向方向.3.掌握勒夏特列原理掌握勒夏特列原理.過程與方法：過程與方法：結(jié)合實驗培養(yǎng)學生的觀察及記錄實驗現(xiàn)象能力結(jié)

2、合實驗培養(yǎng)學生的觀察及記錄實驗現(xiàn)象能力分析事物變分析事物變化的能力化的能力.情感態(tài)度與價值觀目標：情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度感受事物變化的因素感受事物變化的因素.教學重點教學重點:1.建立化學平衡的概念建立化學平衡的概念2.影響化學平衡移動的條件影響化學平衡移動的條件3.勒夏特列原理的歸納總結(jié)。勒夏特列原理的歸納總結(jié)。教學難點教學難點:1.影響化學平衡移動的條件影響化學平衡移動的條件2.勒

3、夏特列原理的應用勒夏特列原理的應用3.化學平衡圖像專題化學平衡圖像專題課時安排：課時安排：3課時課時②各組分的百分含量不隨時間改變而各組分的百分含量不隨時間改變而改變改變(2)間接標志：間接標志：①各組分的各組分的濃度濃度不隨時間改變而改變不隨時間改變而改變②各物質(zhì)的各物質(zhì)的物質(zhì)的量物質(zhì)的量不隨時間改變而改變不隨時間改變而改變③各氣體的各氣體的壓強壓強不隨時間改變而改變不隨時間改變而改變④氣體的氣體的顏色顏色不隨時間改變而改變不隨時間改

4、變而改變⑤氣體的氣體的密度密度或平均相對分子質(zhì)量平均相對分子質(zhì)量不隨時間改變而改變不隨時間改變而改變注意：注意：（1）對于反應前后的氣體物質(zhì)的分子總數(shù)不相等的可逆反應）對于反應前后的氣體物質(zhì)的分子總數(shù)不相等的可逆反應（如（如2SO2O22SO3）來說，可利用混合氣體的總壓、總體積、總來說，可利用混合氣體的總壓、總體積、總物質(zhì)的量是否物質(zhì)的量是否隨著時間的改變而改變來判斷是否達到平衡。隨著時間的改變而改變來判斷是否達到平衡。（2）對于反應

5、前后氣體物質(zhì)的分子數(shù)相等的可逆反應：（如）對于反應前后氣體物質(zhì)的分子數(shù)相等的可逆反應：（如H2I2(g)2HI），不能用此標志判斷平衡是否到達，因為在此反），不能用此標志判斷平衡是否到達，因為在此反應過程中，應過程中，氣體的總壓、總體積、總物質(zhì)的量都不隨時間的改變而改變。氣體的總壓、總體積、總物質(zhì)的量都不隨時間的改變而改變?！舅伎寂c練習思考與練習】在固定體積的的密閉容器中發(fā)生反應：在固定體積的的密閉容器中發(fā)生反應：2NO22NOO2該反

6、應達到平衡的標志是：該反應達到平衡的標志是：（1）混合氣體的顏色不再改變）混合氣體的顏色不再改變（）（2）混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變）混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變（）（3）混合氣體的密度不變）混合氣體的密度不變（）（4）混合氣體的壓強不變）混合氣體的壓強不變（）（5）單位時間內(nèi)消耗）單位時間內(nèi)消耗2nmolNO2的同時生成的同時生成2nmolO2（）(6)O2氣體的物質(zhì)的量濃度不變氣體的物質(zhì)的量濃度不變（）【例１例１】在一定溫度下