五年級上冊音樂教學(xué)質(zhì)量分析報告_第1頁
已閱讀1頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、五年級上冊音樂教學(xué)質(zhì)量分析報告一、考試對象及內(nèi)容要求：時間過得真快，又到了期末了。這學(xué)期我們五年級已經(jīng)完成了音樂期末考試，這學(xué)校我們五年級級段四個班級是我很滿意的學(xué)生，特別是五（4）班），不管從平時的上課角度，還是從平時的創(chuàng)新角度，這個班級一直是我心里所喜歡的，當(dāng)然其他三個班級也進(jìn)步很快，總之，四個班級的孩子都是值得我點贊的！這學(xué)期的期末考試，我進(jìn)行了樂理測試和演唱測試兩個部分！在此我把測試進(jìn)行質(zhì)量分析如下：二、考試成績：三、五年級考試

2、分析：歌唱，聽辨與表現(xiàn)：（讓學(xué)生自己三個人到五個人一組選出歌曲進(jìn)行演唱表演！在考試中，五（1）、五（4），五（3）班學(xué)生對歌曲的把握，尤其對聲音有準(zhǔn)確的認(rèn)識，高位輕唱，注意正確的發(fā)聲方法，演唱習(xí)慣進(jìn)步超快，五（2）班學(xué)生需繼續(xù)加油，但進(jìn)步也很快！四、措施與建議在歌曲教學(xué)中，要繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生以自然流暢的聲音演唱歌曲，本學(xué)期做到不喊唱，通過教師正確的示范，讓學(xué)生在模仿中明確聲音的概念，并開始培養(yǎng)學(xué)生“高位輕聲”解決唱不上高音的問題。這學(xué)期我充

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論