九年級(jí)上【燃料及其利用】練習(xí)題

1、第四章第四章燃料及其燃料及其應(yīng)用課題1燃燒和滅火課題2燃料和熱量課題3使用燃料對(duì)環(huán)境的影響拓展性課題石油和煤的綜合利用一、一、選擇題選擇題1下列情況：①煤的燃燒；②工業(yè)廢氣的任意排放；③燃放鞭炮；④用汽油為燃料的汽車(chē)尾氣的排放；⑤用氫氣為燃料的新型燃?xì)廛?chē)排放的尾氣。會(huì)引起空氣污染的是A①④⑤B①②③C①②③④D①②③④⑤2以下實(shí)例中，利用了“隔離可燃物”原理滅火的是A.實(shí)驗(yàn)時(shí)酒精不慎灑出并燃燒，用濕抹布蓋滅B.高樓失火，用高壓水槍向著火

2、處噴水滅火C.森林火災(zāi)時(shí)，用炸彈轟炸滅火D.森林火災(zāi)時(shí)，將火焰蔓延線(xiàn)路前的小片樹(shù)林砍掉3下列做法存在嚴(yán)重事故隱患的是Ａ用石灰沙漿抹墻B用干冰制造舞臺(tái)上的云霧Ｃ將液化石油氣的殘液倒入下水道D將活性炭放在冰箱內(nèi)去除異味4加油站應(yīng)張貼的標(biāo)志是ABCD5根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列做法錯(cuò)誤的是A、用生石灰作食品干燥劑B、用干冰滅火C、涂油漆防銹D、用燃著的火柴檢驗(yàn)煤氣是否泄露6使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢，易產(chǎn)生使人中毒的氣體是A、一氧化碳B、二

3、氧化碳C、甲烷D、氮?dú)?已知H2能在O2、Cl2中燃燒生成H2O、HCl。右圖中橫坐標(biāo)表示完全燃燒時(shí)消耗氣體X（X=A、B、C）的分子數(shù)n(x)縱坐標(biāo)表示消耗H2的分子數(shù)n(H2)。已知A、B是純凈物，C是由A和B組成的混合物，則C中n(A):n(B)為（）A、2：1B、1：1C、2：3D、2：58“四城同創(chuàng)”初見(jiàn)成效。今年5月19日，我市空氣質(zhì)量首次達(dá)優(yōu)級(jí)。為繼續(xù)改善環(huán)境質(zhì)量，你認(rèn)為下列措施不可行的是A.電線(xiàn)短路著火，立即用水澆滅B.

4、加油站、面粉廠(chǎng)貼有“禁止煙火”的標(biāo)志C.焊割金屬時(shí)，用稀有氣體作保護(hù)氣D.做菜時(shí)油鍋不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅192005年1月14日，成功登陸“土衛(wèi)六”的“惠更斯”號(hào)探測(cè)器發(fā)回了350張照片和大量數(shù)據(jù)。分析指出，“土衛(wèi)六”“酷似地球經(jīng)常下雨”，這種“雨”的成份是液態(tài)甲烷。下列關(guān)于“土衛(wèi)六”的推測(cè)中錯(cuò)誤的是A“土衛(wèi)六”上地表溫度與地球表面相近B“土衛(wèi)六”上存在有機(jī)分子C“土衛(wèi)六”地貌的形成可能與液態(tài)甲烷沖刷有關(guān)D“土衛(wèi)六”上存在液態(tài)甲烷與

5、氣態(tài)甲烷的相互轉(zhuǎn)化20目前，科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如右圖）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能B該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能C在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O電解電解2H2↑O2↑D目前化學(xué)家急需解決的問(wèn)題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑21我們的生活中離不開(kāi)能源。下列做法利用了化學(xué)能的是A.太陽(yáng)能熱水器B.水力發(fā)電C.干電池D.溫泉浴22在《廈門(mén)市海滄區(qū)危險(xiǎn)化學(xué)品