幼兒園戶外活動(dòng)常規(guī)

1、戶外活動(dòng)規(guī)則戶外活動(dòng)規(guī)則根據(jù)幼兒園教育教學(xué)綱要要求幼兒在園戶外活動(dòng)每天要達(dá)到根據(jù)幼兒園教育教學(xué)綱要要求幼兒在園戶外活動(dòng)每天要達(dá)到2個(gè)小時(shí)，個(gè)小時(shí)，由于戶外活動(dòng)的場(chǎng)地有限，所以根據(jù)幼兒年齡以及幼兒班級(jí)人數(shù)，對(duì)戶外由于戶外活動(dòng)的場(chǎng)地有限，所以根據(jù)幼兒年齡以及幼兒班級(jí)人數(shù)，對(duì)戶外活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行劃片分班。與此同時(shí)要求教師嚴(yán)格按照規(guī)則安排戶外活動(dòng)：活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行劃片分班。與此同時(shí)要求教師嚴(yán)格按照規(guī)則安排戶外活動(dòng)：1、每周一次輪流劃片區(qū)域進(jìn)行戶外活動(dòng)。

2、叮囑幼兒不得超出劃片的區(qū)域。每周一次輪流劃片區(qū)域進(jìn)行戶外活動(dòng)。叮囑幼兒不得超出劃片的區(qū)域。2、活動(dòng)前熱身工作、活動(dòng)過(guò)程中的體能訓(xùn)練、活動(dòng)后的有序放松訓(xùn)練之活動(dòng)前熱身工作、活動(dòng)過(guò)程中的體能訓(xùn)練、活動(dòng)后的有序放松訓(xùn)練之間的比例是間的比例是2:7:1。班主任老師要合理安排活動(dòng)時(shí)間。。班主任老師要合理安排活動(dòng)時(shí)間。3、活動(dòng)前后需要點(diǎn)數(shù)人數(shù)，不得遺漏。巧妙利用排隊(duì)時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安活動(dòng)前后需要點(diǎn)數(shù)人數(shù)，不得遺漏。巧妙利用排隊(duì)時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和

3、規(guī)則要求。全教育和規(guī)則要求。4、活動(dòng)前、活動(dòng)過(guò)程中、活動(dòng)后注意幼兒添、減衣物，活動(dòng)前后補(bǔ)充水活動(dòng)前、活動(dòng)過(guò)程中、活動(dòng)后注意幼兒添、減衣物，活動(dòng)前后補(bǔ)充水分。分。5、活動(dòng)前主班和配班老師需要對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的放松運(yùn)動(dòng)，如早操活活動(dòng)前主班和配班老師需要對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的放松運(yùn)動(dòng)，如早操活動(dòng)類似活動(dòng)四肢的運(yùn)動(dòng)，尤其是動(dòng)動(dòng)手腕、腳腕，或者慢慢跑跑跳跳。動(dòng)類似活動(dòng)四肢的運(yùn)動(dòng)，尤其是動(dòng)動(dòng)手腕、腳腕，或者慢慢跑跑跳跳。6、活動(dòng)前組織幼兒小便，如在活動(dòng)

4、過(guò)程中出現(xiàn)要小便的幼兒請(qǐng)帶入樓梯活動(dòng)前組織幼兒小便，如在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)要小便的幼兒請(qǐng)帶入樓梯口處小便（備好衛(wèi)生紙、便桶）口處小便（備好衛(wèi)生紙、便桶），如有大便需由教師帶幼兒回教室。，如有大便需由教師帶幼兒回教室。7、戶外活動(dòng)時(shí)班主任、配班、保育老師都要參與，如有幼兒小便等其他戶外活動(dòng)時(shí)班主任、配班、保育老師都要參與，如有幼兒小便等其他情況，老師需要暫時(shí)離開(kāi)，需要告知其他老師。班主任老師需將幼兒情況，老師需要暫時(shí)離開(kāi)，需要告知其他老師。班

5、主任老師需將幼兒置于視線范圍，隨時(shí)關(guān)注幼兒的情況。置于視線范圍，隨時(shí)關(guān)注幼兒的情況。8、每日戶外活動(dòng)的內(nèi)容需要安排得當(dāng)，玩什么玩具、做什么游戲，都要每日戶外活動(dòng)的內(nèi)容需要安排得當(dāng)，玩什么玩具、做什么游戲，都要擠、后面的小朋友如果慢，就請(qǐng)你等待一下、如果你和前面的小朋友太遠(yuǎn)的距擠、后面的小朋友如果慢，就請(qǐng)你等待一下、如果你和前面的小朋友太遠(yuǎn)的距離了，就請(qǐng)你快快的走，跟上我們的小隊(duì)伍。離了，就請(qǐng)你快快的走，跟上我們的小隊(duì)伍。6）排隊(duì)游戲排隊(duì)

6、游戲“我有小手我拍拍拍，我有小腳我跺跺跺，我有小腿我跳跳跳，我有小頭我點(diǎn)我有小手我拍拍拍，我有小腳我跺跺跺，我有小腿我跳跳跳，我有小頭我點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”“我們都是木頭人兒，不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng)。我看到了我們都是木頭人兒，不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng)。我看到了XX很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有動(dòng)很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有動(dòng)了，現(xiàn)在老師變成小蜜蜂來(lái)試一試，誰(shuí)是真正的木頭人。嗯，了，現(xiàn)在老師變成小蜜蜂來(lái)試一試，誰(shuí)是真正的木頭人。嗯，XX是真正的木頭是真正的木頭人，離他多近他都不動(dòng)，跟他說(shuō)話也不

7、懂咧人，離他多近他都不動(dòng)，跟他說(shuō)話也不懂咧”。7）散開(kāi)前，向幼兒講述安全和集散口令、戶外活動(dòng)要求時(shí)。散開(kāi)前，向幼兒講述安全和集散口令、戶外活動(dòng)要求時(shí)。我看到了我看到了XX聽(tīng)得很認(rèn)真，在認(rèn)真聽(tīng)如何注意安全。我還看到聽(tīng)得很認(rèn)真，在認(rèn)真聽(tīng)如何注意安全。我還看到XX站得真好，不站得真好，不推不擠，很認(rèn)真的的在聽(tīng)，我請(qǐng)安靜在認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)話的寶貝先去玩。推不擠，很認(rèn)真的的在聽(tīng)，我請(qǐng)安靜在認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)話的寶貝先去玩。8）有效口令的訓(xùn)練有效口令的訓(xùn)練例如當(dāng)

8、大多數(shù)幼兒都能站好隊(duì)，還有幾個(gè)幼兒沒(méi)有過(guò)來(lái)就可以用數(shù)數(shù)的方式來(lái)例如當(dāng)大多數(shù)幼兒都能站好隊(duì)，還有幾個(gè)幼兒沒(méi)有過(guò)來(lái)就可以用數(shù)數(shù)的方式來(lái)讓幼兒站好隊(duì)伍。數(shù)讓幼兒站好隊(duì)伍。數(shù)1的時(shí)候距離幼兒近一點(diǎn)，數(shù)到的時(shí)候距離幼兒近一點(diǎn)，數(shù)到2的時(shí)候再近一點(diǎn)，當(dāng)就的時(shí)候再近一點(diǎn)，當(dāng)就快到快到3還沒(méi)有到你身邊或者沒(méi)有到隊(duì)里，就直接把幼兒拉過(guò)來(lái)，讓幼兒知道不還沒(méi)有到你身邊或者沒(méi)有到隊(duì)里，就直接把幼兒拉過(guò)來(lái)，讓幼兒知道不論你做不做，都要聽(tīng)從口令。于此還要說(shuō)我就知道

9、你可以數(shù)到論你做不做，都要聽(tīng)從口令。于此還要說(shuō)我就知道你可以數(shù)到3之前就到隊(duì)里之前就到隊(duì)里站好的，下次我們爭(zhēng)取數(shù)到站好的，下次我們爭(zhēng)取數(shù)到2。再或者直接不用數(shù)數(shù)我們就可以站好隊(duì)。。再或者直接不用數(shù)數(shù)我們就可以站好隊(duì)?？诹钜欢ㄊ怯變耗茏龅?，一定能完成的，而且讓幼兒感受到他一定能很好的完口令一定是幼兒能做到，一定能完成的，而且讓幼兒感受到他一定能很好的完成9）關(guān)于插隊(duì)的小朋友。關(guān)于插隊(duì)的小朋友?！跋葋?lái)的小朋友站在前面，后來(lái)的小朋友請(qǐng)到后面去