會計專業(yè)稅收實訓教學設計探討

1、會計專業(yè)稅收實訓教學設計探討【摘要】近幾年，我國的教育事業(yè)蒸蒸日上，發(fā)展勢頭迅猛，應用型和復合型人才的不斷涌現，為我國綜合國力的發(fā)展做出了共享，加強對高等教育的重視是關鍵。高校是培養(yǎng)高素質人才的重要載體，注重對學生專業(yè)能力和職業(yè)能力的培養(yǎng)，為步入社會提供條件。作為高校的重要課程，會計專業(yè)稅收實訓課程非常重要，屬于會計專業(yè)的范疇，重在對稅法知識的實訓。本文就會計專業(yè)稅收實訓教學設計進行了分析與探討?！娟P鍵詞】高校會計專業(yè)稅收實訓稅收實訓是

2、會計專業(yè)中的重要課程之一，重在培養(yǎng)學生對稅收的認知，培養(yǎng)學生的專業(yè)能力。由于大學畢業(yè)后，學生面臨著就業(yè)，面對企業(yè)具備足夠的稅收實際操作能力非常關鍵，能增強大學生在人才市場中的競爭力，且從事企業(yè)會計工作，會涉及到稅收的相關內容，加強高校會計專業(yè)稅收實訓課程具有必要性。通過對高校會計專業(yè)稅收實訓教學現狀的分析，優(yōu)化會計專業(yè)稅收實訓教學設計具有必要性。一、會計專業(yè)稅收實訓教學現狀分析1.稅收實訓力度不足稅收是會計專業(yè)中的重要內容，按照不同的劃

3、分標準會形成不同類型的稅種，如常見的增值稅、營業(yè)稅、個人所得稅、企業(yè)所得稅等都是常見的稅種，是會計專業(yè)的必學課程[1]。通過對高校稅收實訓教學現狀視，應出資建立稅收實訓基地，在基地中建立多臺虛擬機，利用虛擬機技術以供學生進行模擬操作[3]。虛擬技術可以進行自定義設置，將所要模擬的內容輸入其中，會呈現與日常稅收實際工作流程相同的電子版本，學生可利用電子平臺來開展稅收實訓課程，有利于激發(fā)學生的好奇，為學生提供更為充足的實訓平臺。例如，在“無

4、償劃轉方面的稅務分析”中，涉及到增值稅、企業(yè)所得稅、營業(yè)稅等不同的稅種，學生可以借助虛擬機操作系統(tǒng)對各類稅務進行實際的操作和計算，為日后步入職場打下堅實基礎。2.加大校企合作力度，提供更專業(yè)的實訓平臺高校的健康運營，需要大量的經費予以支持，政府的支持資金只能解決燃眉之急，高校應依靠自身力量來獲取更多資金，通過多個渠道來賺取經費。高?？梢詫崿F自身的商業(yè)化，通過承包食堂、超市等方式來獲取利益，來豐富教學設施。另外，高校也可與企業(yè)開展合作，對

5、高校和企業(yè)都會發(fā)揮重要作用，高?？梢岳闷髽I(yè)稅收實訓環(huán)境來培養(yǎng)人才，企業(yè)可以降低在人才使用上的成本，達到了雙贏的目的。讓大學生在企業(yè)中進行稅收的實訓學習，能把握真環(huán)境、真體驗，在真實的職場環(huán)境中體驗稅收工作的流程、方法，其它企業(yè)的操作流程也是如出一轍。企業(yè)的稅收實訓方法都是當前最為主要的，代表著市場的發(fā)展趨勢，對學生稅收知識的掌握具有重要意義。3.優(yōu)化課程教學模式，以激發(fā)學生興趣在稅收實訓的基礎上，教師應轉變傳統(tǒng)的教學模式，以培養(yǎng)應用型