劉可文廉潔從教征文

1、樸素從教做園丁樸素從教做園丁廉潔育人鑄棟梁廉潔育人鑄棟梁景泰縣紅水鎮(zhèn)三道溝小學景泰縣紅水鎮(zhèn)三道溝小學劉可文劉可文教師是鑄造人類靈魂的工程師，是太陽底下最崇高的職業(yè)。作為一名教師，我身感驕傲和自豪。人民教師肩負著立德樹人的重任，是人類思想文化、精神文明的重要傳播者?！耙恢Х酃P，兩袖清風，三尺講臺”是我們行業(yè)同仁們最真實的寫照。然而，近年來，由于社會中一些不可避免地腐敗現(xiàn)象和拜金主義思想的存在，教育行業(yè)這塊凈土也隨之受到了影響，出現(xiàn)了一些為

2、師不廉的現(xiàn)象。有極個別老師存在有“亂收費、亂定課輔資料、亂辦班、兼職有償家教”等違規(guī)四亂現(xiàn)象，在社會上造成了不好的影響，損害了廣大教師的形象。違背了師德的基本要求，偏離了教育的精神內(nèi)涵，異化了純潔的師生關系，阻礙了學生的健康成長，也危害了教師的自身發(fā)展。教師要恪守自己高尚的職業(yè)道德，保持廉潔從教，受到了前所未有的挑戰(zhàn)。近期紅水學區(qū)積極響應上級號召，結(jié)合“兩學一做”及“黨風廉政”教育在全學區(qū)教師隊伍中開展以“弘德樹人廉潔從教”為主題的廉政

3、教育活動。通過形式多樣的廉政主題教育活動，使我更深刻的感受到了當今社會進行反腐倡廉的必要性，同時對我自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了更深的認識，深刻認識到了“弘德樹人廉潔從教”的重要性。1、身正為師，德高為范我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他“捧著一顆心來，不帶半根草去?！本褪菍煹路瞰I最好的詮釋。作為一名教師，特別是一所縣城邊遠學校的負責人，我應該趁著年輕多想像陶老這樣的教育先輩們認

4、真學習，樹立正確的人生價值觀，不斷加強思想道德修養(yǎng)，努力提高思想政治覺悟，增強反腐倡廉的意識，切實做到廉潔從教、樂于奉獻、熱愛學生，尊重學生，不體罰學生，不偏離學生，不排擠學生。二、嚴于律己，以身作則堅持清廉自守，廉潔從教，方能為人師表。教師廉潔從教，是職業(yè)道德的要求，同時也有法規(guī)的約束。更重要的是靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。在市場經(jīng)濟的大潮下，我們教師隊伍中，有極少數(shù)人自覺

5、不自覺接受了學生和家長貌似恭敬地給的一些錢物，違背了教師應有的職業(yè)道德，損害了教師群體形象，降低了教師的人格。接受錢物的老師還自認為這是學生出自內(nèi)心的感謝，果真如此嗎？其實大部分家長給老師送禮，無非是想得到老師對孩子更多的關照。給送了禮的學生開小“灶”。特別照顧。這樣在學生中就造成不利影響，給他們幼小的心靈蒙上了不公正陰影，這是最可悲的。要使學生、家長、社會出自內(nèi)心深處發(fā)自其心的對教師的敬仰，使他們的目光和心理對教師充滿著希望，教師就要