《幾百幾十加減幾百幾十的筆算》說課稿

1、《幾百幾十加減幾百幾十的筆算幾百幾十加減幾百幾十的筆算》說課稿說課稿一、說教材本單元主要教學口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，筆算幾百幾十加、減幾百幾十以及加減法估算。共安排了5個例題。這部分內容是在萬以內數(shù)的認識以及100以內的加、減法基礎上教學的，起著承上啟下的作用。一方面通過口算和筆算，復習了數(shù)和計算的有關知識，另一方面也為進一步學習萬以內的數(shù)計算起鋪墊作用。本單元是在學習了100以內數(shù)的兩位數(shù)加一位數(shù)以及兩位數(shù)加整十數(shù)的筆算學習為學這部分

2、內容打下了堅實的基礎，所以學起來并不算太困難，基本上筆算應該注意的地方在前面的筆算學習中滲透過了二、說教學目標探索并掌握幾百幾十加減幾百幾十的筆算方法，并能正確計算，培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況選擇適當方法來解決實際問題的意識，體驗解決問題策略的多樣性。三、說教學重點、難點重點：1、正確計算幾百幾十加減幾百幾十。2、培養(yǎng)學生解決問題及計算的能力。難點：掌握幾百幾十加減幾百幾十口算和筆算的算法。四、說教法、學法本節(jié)課是在學生已有知識的基礎上學習幾

3、百幾十加減幾百幾十的口算以及筆算，主要考查學生的口算能力和筆算能力，所以我采取了讓學生自主學習，發(fā)現(xiàn)問題共同討論解決總結方法，先學后教，路，在交流比較的基礎上不斷完善自己的計算方法。本節(jié)課重點是筆算，其實筆算也是算法多樣化中的一種。因此我又力圖體現(xiàn)學生通過遷移類推來學習。例如380550和550380算式列出后，先讓學生說口算方法，再讓學生獨立列式計算，然后通過比較討論，交流匯報算法，總結筆算方法。使學生感到利用舊知識學習新知識在數(shù)學計