蘇教版高中語文必修一至五作文素材整理匯總

1、蘇教版高中語文教材（必修）寫作素材竇艷坡匯編與點撥必修一第一專題第一專題向青春舉杯向青春舉杯1、毛澤東《沁園春長沙》寫作素材：恰同學少年風華正茂書生意氣揮斥方遒指點江山激揚文字糞土當年萬戶侯曾記否到中流擊水浪遏飛舟（毛澤東）角度點撥：①人要有崇高的理想和兼懷天下的志向；②青春需要激情；③邁好人生的步伐；④社會是一所學校2、郭小川《致青年公民》寫作素材：然而迎接你們的卻不盡是小鳥的悅耳的歌聲在前進的道路上還常有凄厲的風雨和雷的轟鳴……（郭

2、小川）角度點撥：①磨難是人生道路上的風景；②要有迎接挑戰(zhàn)的勇氣；③心態(tài)決定人生道路的選擇3、食指《相信未來》寫作素材：當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼用美麗的雪花寫下：相信未來（食指）角度點撥：①沒有絕望的人生，只有絕望的心境；②堅定的信念可以戰(zhàn)勝一切苦難；③面對挫折；④樂觀與悲觀4、潘洗塵《六月，我們看海去》寫作素材：我們就是不愿停留在生活的坐標軸上（潘洗塵）角度點撥：①青年人要有探索

3、精神；②思想只有在風浪中才能成熟5、揚子《十八歲和其他》寫作素材：孩子長大了，許多父母都會感到一些無法再把握孩子童年的惆悵。因為，孩子長大寫在前面的話：文章要言之有物，就必須積累大量寫作素材。如何才能擁有一定數(shù)量的寫作素材？怎樣才能做到熟記成誦？又如何達到運用自如的程度？這些問題已經(jīng)成為困擾廣大中學生的難題。其實，當我們正為尋覓寫作素材而勞苦不堪時，卻往往忽略了“教材”這個巨大的素材寶庫。我們已經(jīng)使用過的蘇教版高中語文教材大部分專題充滿

4、話題色彩，所選篇目具有很強的人文性。而且學生對教材內容相對熟悉，只要有“教材意識”，我們就能熟練記憶并靈活運用。以下是編者在教學中發(fā)動學生積累的必修部分課本寫作素材，包括精辟句段、經(jīng)典例據(jù)、名言警句等。有的是原文摘抄，有的是大意概述，使用時應視具體情況截取相關文字或重新組織語言表述材料的內容。為方便識記，激發(fā)學生多角度思維，在立意上有所突破，編者設置了“角度點撥”一欄，不揣自陋地提供了素材可供服務的部分觀點或值得思考的方向。材料無所謂好

5、壞，關鍵在于靈活運用。編者在教學過程中將素材轉化為具體練習使用，圍繞寫作素材的運用方法，以“文章材料豐富起來不是一件難事”、“你的‘深刻’不是夢”等為專題，在寫作實踐中識記素材、活化素材，取得了點滴成效。（2）寫作素材：真正的修養(yǎng)一如真正的體育，同時既是完成又是激勵，隨處都可到達終點卻從來不停歇，永遠都在半道上，都與宇宙共振，生存于永恒之中。（赫爾曼黑塞）角度點撥：①修養(yǎng)沒有極致，而是一輩子的事；②執(zhí)著才能永恒10、荀子《勸學》（1）寫

6、作素材：假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子性非異也，善假于物也。（荀子）角度點撥：借助于外物往往能讓理想早日成為現(xiàn)實（2）寫作素材：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（荀子）角度點撥：①持之以恒；②優(yōu)勢與劣勢11、韓愈《師說》（1）寫作素材：吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（韓愈）角度點撥：①做任何事必須有一個準

7、則；②標準不是傳統(tǒng)經(jīng)驗的再現(xiàn)，而是遵循規(guī)律的必然結果（2）寫作素材：圣人無常師?？鬃訋熪白印⑷O弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：“三人行，則必有我?guī)?。”是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。（韓愈）角度點撥：①博采眾長者可成大器；②學識的高下不完全取決于年齡的大??；③青出于藍而勝于藍；④我們要敢于超越前人12、王梓坤《貴在一個“新”字》（1）寫作素材：A、青年人相信許多假東西，老年人懷疑許多

8、真東西。（德國諺語）B、當我完成了一般的學習過程之后，就發(fā)現(xiàn)自己被許多疑難和錯誤困住了。從這些疑難和錯誤里，除了日甚一日地看清自己的無知外，似乎并沒有得到其他任何收獲。（少年笛卡兒在閱讀了大量的書籍后發(fā)此感言）角度點撥：①只有懷疑才能發(fā)現(xiàn)真理；②自覺地獨立思考才能少走彎路；③成熟需要時間的洗禮和風浪的歷練（2）寫作素材：A、漢代著名批判家王充自幼家貧，買不起書，他就到書店讀書。因為他勤奮好學，善于思考，得以博覽群書，貫通百家，最終寫成了

9、專門的批判書籍《論衡》，立論有據(jù)，言之成理，展示了他很高的獨立思考的才華。B、愛因斯坦是科學界最善于獨立思考的巨人。不要忘記，青年時代的愛因斯坦就在物理、數(shù)學等方面打下了扎實的基礎，而且對一般的自然科學和哲學，也有濃厚的興趣和豐富的知識。C、清代詩人袁枚說：“雙眼自將秋水洗，一生不受古人欺?！保ā峨S園詩話補遺》）這秋水，就是知識之水，就是獨立思考的波濤和浪花。D、魯迅在《讀書雜談》中說：“應做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書，即使