二年級家長學校教案——培養(yǎng)學生良好習慣

1、全國家長學校優(yōu)秀教案征集評選培養(yǎng)好習慣，爭當優(yōu)秀小學生教學內(nèi)容：這一講主要是從培養(yǎng)良好學習習慣的意義講起，主要是給家長朋友們提一些關于培養(yǎng)良好學習習慣的建議。教學目的：1.讓家長朋友們意識到好習慣的重要性。2.使家長明確什么是良好的學習習慣。3.讓家長幫助并督導自己的孩子改掉換習慣，培養(yǎng)良好的學習習慣。教學方法：案例分析法，講授說理法教學重、難點：1.教學生認識并改正自己的壞習慣。2.培養(yǎng)好的學習習慣需要同學們有持之以恒的精神。教學過程

2、：一、什么是習慣？法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。“的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生“的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪

3、之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學平時在學習的時候看起來不是特別用功，但考試時往往能拿到高分；我們也看到，有些同學時常埋頭苦干，就連下課十分鐘也不敢浪費，依舊繼續(xù)學習，可是他們往往在考試中不能拿高分。其實，這完全在于學習習慣和方法的問題。為什么會這樣這實際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強烈的玩的渴望。一個養(yǎng)成了良好

4、學習習慣的人，他對學習有一種親合心理，他從心底里把學習當成了第一需要，當成了樂趣，不學習便難受。三、應該培養(yǎng)學生哪些良好學習習慣？了解了良好的學習習慣對人生的意義與作用以后，我們有必要搞清楚應該著力培養(yǎng)學生哪些良好的學習習慣。1.一心向?qū)W的習慣一心向?qū)W的習慣，是所有學習習慣中最重要的習慣。這種習慣一旦養(yǎng)成，就會自動自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學習聯(lián)系起來，人的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器，大腦便會成為容納知識百川并且對其進

5、行過濾、加工、再造的法寶。具有一心向?qū)W習慣的人，能夠充分地利用時間。他們在看書看報看電視乃至做一切事情時，都能把注意力的“光圈“調(diào)到與學習相關的“目標“上去；能夠利用所有的閑暇時間直接或間接地做與學習相關的事。2.專心致志的學習習慣專心致志的學習習慣，是學生必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣?！缎∝堘烎~》的故事旨在告訴人們學習時不可一心二用。心理學上曾有人做過對比研究：請來兩組知識能力大致相同的學生，讓第一組的同學邊聽故事邊做簡單的加法習題，而第

6、二組也做同樣的兩件事，但是兩項內(nèi)容分開進行。同樣的時間后，檢查加法題的成績，并請每個人復述聽過的故事。結果是：第一組習題與復述的錯誤率都明顯高于第二組。由此看來，一般人不可能同時高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情。如果硬要同時做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。3.嚴格執(zhí)行學習計劃定時定量的學習習慣定時學習，一是指每天必須保證必要的學習時間，二是指到了該學習的時候馬上學習。人腦也像機器一樣，功率是一定的，不可能在極短時間內(nèi)把大量的學習內(nèi)容輸