小學(xué)校長自我剖析材料

1、小學(xué)校小學(xué)校長自我剖析材料自我剖析材料本人根據(jù)……縣教育局部署，積極參加教育系統(tǒng)內(nèi)作風(fēng)整頓活動。通過第一階段的學(xué)習(xí)討論，使我清醒地明白了各項紀(jì)律規(guī)定，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性，筑牢了思想道德防線。對照這次整風(fēng)要求，我既看到了自己的長處、優(yōu)點(diǎn)和工作中的成績，也找到了自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)和不足，同時，也查找到了問題產(chǎn)生的原因，現(xiàn)自我剖析如下：一、存在的一、存在的問題問題及表及表現(xiàn)1、理論素養(yǎng)有待提高，學(xué)用結(jié)合有時脫鉤。自己喜歡看書上網(wǎng)，但偏重了解

2、趣味性、知識性，但對黨的教育法律、法規(guī)、方針政策接近很少。自己的知識面窄，理論水平素質(zhì)低，離副校長及小高教師的履職要求有一定差距。思想理論素質(zhì)是干部素質(zhì)的靈魂，沒有理論上的清醒就沒有政治上的堅定，沒有科學(xué)理論的正確指導(dǎo)，就沒有思想認(rèn)識的飛躍，更沒有工作上的大突破。學(xué)校后勤與安全工作任務(wù)，必須要在理論學(xué)用結(jié)合的基礎(chǔ)上，才能圓滿并出色地完成。2、思想觀念安于現(xiàn)狀，工作方法因循守舊。從參加工作到如今，領(lǐng)導(dǎo)崗位時間長、經(jīng)驗比較豐富，因此思想上安

3、于現(xiàn)狀，工作只求過得去，對自己份內(nèi)工作的新變化和新特點(diǎn)思考少、實(shí)踐少。工作方法因循守舊，為領(lǐng)導(dǎo)、為教師、為學(xué)生服務(wù)工作有欠缺。3、要求不嚴(yán)，分管工作不盡人意。沒有爭創(chuàng)一流的斗志。按部就班、墨守陳規(guī)，缺乏開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，為此工作成績不夠顯著。3、業(yè)務(wù)水平有限，工作方法簡單。在業(yè)務(wù)上存有依賴性，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低，對工作效率和質(zhì)量起著決定性的作用。分管工作與教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平要提高，必需要制定一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，并深

4、入鉆研、領(lǐng)悟并聯(lián)系實(shí)際才行。在日常工作中，只安于表層思維，處理事情方法比較簡單，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，對問題沒作深入的分析，以致工作缺少前進(jìn)的動力。三、努力方向及措施三、努力方向及措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺悟。認(rèn)真實(shí)踐”三個代表“重要思想，努力落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”精神，積極貫徹解放思想、實(shí)事求是這一精髓，真正做到大膽開拓，真抓實(shí)干。在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，堅定自身的政治立場、政治方向。在