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文檔簡介
1、如何快速提高我班學生的數(shù)學成績“先學后教,低起點,緩坡度,密臺階,多反復先學后教,低起點,緩坡度,密臺階,多反復”的教學方法,效果比“多做、多練、多測驗”好。最主要的是想辦法調動學生的學習積極性。當然了調動學生的學習積極性的方法很多,本人認為主要做好如下幾個方面:一是放下做者的架子,多和學生一起活動、聊天等等,俗語說的“親其師、信其道”是很有道理的。二是上課時講究教學藝術,盡量要使課堂氛圍輕松些。本人認為教學藝術包括講述時的藝術;無聲語
2、言的藝術(平常大家說的體態(tài)語言);創(chuàng)設情境的藝術和教學板書藝術等等。三是在學生中創(chuàng)設良性競爭環(huán)境。老師首先要勤,如批作業(yè)和提問時不要只看到學生們對與錯,而重要的是分析一下他們?yōu)槭裁床粫?。孩子們的智力水平都差不多,在教學上多用些時間,平時多接觸你的學生,你的教學成績會上來的。愛學生吧!兩類思路。第一,相信勤奮、細心、實在能提高學生的成績。例如“如批作業(yè)和提問時不要只看到學生們對與錯,而重要的是分析一下他們?yōu)槭裁床粫?。孩子們的智力水平都差?/p>
3、多,在教學上多用些時間,”鄉(xiāng)村草鄉(xiāng)村草這樣說“平時多下功夫,知識人人過關,把所謂的素質教育拋棄,多做多練多考試,誰學不會就是不讓他回家吃飯?!笨恐R的積累,知識的積累是靠循序漸進地學習,需要帶著學生慢慢學,不能急,真的有時候“想圖快一點,不如慢一點;想求好一點,不如差一點”反而會取得更好的成績。新的學期即將開學,為了提高學生的數(shù)學成績,設想將平時成績90分以上的同學安排協(xié)助我檢查數(shù)學作業(yè),并對檢查中發(fā)現(xiàn)的錯誤原因在自習課時進行講評;60
4、分至80分的學生作為我輔導的主要對象;對以往經常不及格的同學則給予相應的關心和愛護,使這部分同學盡快樹立起學習數(shù)學的自信心,學習上盡可能多地給予賞識和鼓勵,學習生活中只要有一點進步都及時表揚,使之對學習盡可能地產生興趣。因為,對90分以上的同學,只要穩(wěn)中再有所進步就可以了,而真正要提高成績還得主要依靠60分至80分階段的同學,這部分同學是提高數(shù)學成績的主力軍,在學習中又經常是被老師遺忘的對象,對這部分同學我想只要我們稍給予點輔導和重視,
5、其成績提高起來可能會更快;對平時考試經常不及格的這部分同學,在學習上千萬不能打擊其學習積極性,這部些同學一旦在學習產生厭學情緒后,一是會對班級的學風、班風造成負面影響,二是成績更會一塌糊涂,嚴重影響平均分的提高……作為老師你當然得勤奮、細心,在平時就要多研究題型,特別是研究教法與學法,如何教才能讓學生更快更好的掌握,學生如何學才能不至于遇到會做的題也做錯,我想關于這兩點,每個老師都有自己的心得。特別是理科的學習,是必須要輔以適當習題的,
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