小學社會實踐活動實施方案

1、1小學社會實踐活動實施方案小學社會實踐活動實施方案為了落實開展社會實踐活動，充分發(fā)揮“社會大課堂”在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，加強小學生思想道德建設。通過實踐活動提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，從而培養(yǎng)學生認識、分析、解決問題的綜合能力，為學生主動適應社會需要奠定良好的基礎，根據(jù)這一指導思想和目的，結合我校實際，特制訂學生社會實踐活動方案：一、成立學生社會實踐活動領導小組組長

2、：副組長：成員：二、活動內容與預期成效結合學校所處的位置和自身的特點，我們堅持校內外有機結合，學校與家庭，社會，廠礦，園林為主要活動場所，重在體驗。1.社會參觀活動。通過參觀烈士陵園、圖書館、博物館；訪問英雄模范人物、杰出人物、考察市政工程、工廠、機關、社會福利單位等，深入了解和諧社會建設情況，力所能及的為地方各項建設事業(yè)服務。預期效果：讓學生了解國情、民情，了解社會經(jīng)濟的發(fā)展；增強學生對中華民族優(yōu)秀文化的切身感受，加深對黨、對人民的真

3、摯感情。2.社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）①綠色環(huán)保宣傳；②水質污染情況調查；③白色污染調查研究；④關于生活節(jié)能狀況調查研究；⑤農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調查；⑥關于生活垃圾分類處理的可行性調查；⑦公交道路狀況及改進意見調查；⑧我市旅游資源狀況調查；⑨小學生的消費觀念與行為研究；⑩學生上網(wǎng)吧問題研究等。36.學科拓展研究。結合所學的學科內容，進行實驗、調查、實踐和研究，如：科學學科的實驗探究；語文、英語等學科的歷史文化研究；數(shù)學、藝

4、術、體育、健康等學科的實踐研究等。預期效果：陶冶學生的情操，培養(yǎng)他們廣泛的興趣、使其身心健康地良性發(fā)展；提升學生綜合素質，促進學生長遠健康的發(fā)展。三、實踐活動的實施與要求1.堅持“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，每次活動時都要制定切實可行的安全措施和安全預案，并指定專人負責。其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。2.就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，活動小組在學校周邊、學生家庭

5、所在的城鎮(zhèn)社區(qū)范圍內開展活動。團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)活動。3.在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。4.在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。5.合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源，網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)