小學國學特色教育項目實施方案

1、常碼頭小學國學特色教育項目實施方案近年來，我校以“創(chuàng)建現(xiàn)代化國學特色學校”的辦學理念，以打造具有鮮明辦學特色的小而精、小而美、小而優(yōu)的學校為目標進行探索，嘗試將國學經(jīng)典引進校園，從校園文化建設(shè)、課程開發(fā)、管理理念、教師隊伍建設(shè)等方面滲透國學文化，取得了一定的成果，得到了上級教育部門、家長及社會的認可。為了更好地開展好我校的國學特色教育工作，特制定此項工作實施方案。一、項目的提出：小學是義務(wù)教育的第一個階段，也是國學教育最能普及的階段。我

2、們提倡素質(zhì)教育，已經(jīng)不只單純的教會學生知識為目的，而更注重讓學生學會學習、學會合作、學會生存、學會做人。國學作為數(shù)千年中華思想文化的結(jié)晶，學生應(yīng)該從小學習感受我們文化的底蘊，塑造民族精神。在小學開展國學教育重要意義在于：——從小學從小學習國學有助于學生增國學有助于學生增長知識，為將來的將來的發(fā)展打下基展打下基礎(chǔ)。學生學習國學可以增長對歷史文化方面的知識，對學生的學習、生活以及將來的工作都可以打下堅實的基礎(chǔ)?！獜男￠_展國學教育有助于學生

3、從小開展國學教育有助于學生對國學國學興趣的養(yǎng)成。趣的養(yǎng)成。興趣是靠從小培養(yǎng)的，學生只有從小接觸國學，慢慢領(lǐng)悟國學的精神博大，在生活中受到感悟，才能更激起學生進一步學習的興趣?！獜男￠_展國學教育能增從小開展國學教育能增長學生做事情的智慧。學生做事情的智慧。國學是中華文化幾千年的結(jié)晶，國學中包括很多做人的道理：“仁者愛人，有禮者敬人；愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒1、精神、精神層面——首先，我們要培養(yǎng)能對我們民族文化的基本理念、基本價值真

4、正理解、有感情、有強烈認同感的人，使我們的精神有皈依的家園，使我們的人格有自信的能力，我們才有氣度去實現(xiàn)中西方文化的融通而非同一。我們所做的是上述人才培養(yǎng)的奠基工作。其次，我們要培養(yǎng)的是“新君子”素養(yǎng)，即自尊自省的獨立人格，自強不息的進取精神，奉祖惜身的負責意識，求真至善的創(chuàng)新品性，篤守道義的人生信條，仁者愛人的價值關(guān)懷，以探求人與人之間、人與自然之間的共生共處之道，并進到天人合一的理想境界。2、文化、文化層面——我們并非只偏重中國傳統(tǒng)

5、文化的學習，而是提倡“中國文化、西方文化、算數(shù)并進的教育方法”。所學內(nèi)容是中國古代儒家經(jīng)典、古詩詞、名言錦言。所選取的首先是一些篇幅較短、容易忘記成誦的文章，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等；并且采用一種啟發(fā)式的、活潑的教育方式，比如說載歌載舞、說唱、書寫等。培養(yǎng)孩子們對中國傳統(tǒng)文化的親切感與認同感，并用儒家經(jīng)典對他們進行潛移默化，“在心靈純凈的童年時期記誦下來的東西，如同每天的飲食，會變成營養(yǎng)，成為生命的一部分，在長大之后的學習、工作、待人

6、接物中自然運用出來”；具有了深厚的中國文化素養(yǎng)，將來無論學習中國文化還是西方文化，從事科學還是人文事業(yè)，都不會妨礙專業(yè)上的成就，只會因此而具有更豐富的創(chuàng)造及文化心靈。3、技、技藝層藝層面——源于國學舊“六藝”的啟發(fā)，結(jié)合現(xiàn)代社會發(fā)展的要求和我校師生的特點，我們在技藝訓練上突出“讀寫說唱”。通過頌唱古詩詞、書寫古詩詞、繪畫古詩詞、講演小故事等提高師生朗讀能力、書寫水平和語言表達能力。三、項目實施內(nèi)容：1.對教師進師進行一系列國學行一系列國