八年級(jí)物理時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量練習(xí)題

1、題型一本組題主要考查你對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)以及長(zhǎng)度單位的換算問(wèn)題例1一名粗心的學(xué)生的測(cè)量記錄中忘記寫(xiě)單位，他的記錄數(shù)據(jù)中，哪一個(gè)數(shù)據(jù)的單位是mA一支新鉛筆的長(zhǎng)度：0.175B一名同學(xué)的高度：1.64C一枚壹角硬幣的厚度0.24D一本外文字典的厚度1.35知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)關(guān)于長(zhǎng)度的單位的具體概念，能估測(cè)一些常見(jiàn)長(zhǎng)度闖關(guān)點(diǎn)撥闖關(guān)點(diǎn)撥本組題考查了我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中估測(cè)長(zhǎng)度的能力首先應(yīng)對(duì)1m、1dm、1cm、1mm等形成具體的模型，然后根據(jù)時(shí)間情況將

2、相應(yīng)的長(zhǎng)度與長(zhǎng)度單位進(jìn)行比較解一支新鉛筆的長(zhǎng)度約為10～20cm0.175m=17.5cm因而A選項(xiàng)是正確的：B、C、D若以m為單位，顯然是不符合生活常識(shí)，是錯(cuò)誤的答選A例2下面是小虎同學(xué)做的長(zhǎng)度單位換算的幾個(gè)算式，請(qǐng)指出他在換算過(guò)程中的錯(cuò)誤，并寫(xiě)出正確的算式（1）5.2m=5.2m100cm=520cm（2）6.5106μm=6.5106106=6.5m（3）36μm=36μm1000=36000nm（4）480mm=4801000m

3、=0.48知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)單位換算闖關(guān)點(diǎn)撥闖關(guān)點(diǎn)撥進(jìn)行單位換算時(shí)，正確的格式是數(shù)字不變，把相應(yīng)的單位作等量代換解四個(gè)算式最后的結(jié)果都是正確的，但中間的格式都不對(duì)（1）式中用“100cm”代換了前面的“m”，所以中間的“m”就不應(yīng)該有了；（2）式中中間沒(méi)寫(xiě)單位；（3）式中前面的等式顯然是不成立的；（4）式用了除法正確的算式應(yīng)為：（1）5.2m=5.2100cm=520cm將理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，這是學(xué)習(xí)物理的基本方法注意：?jiǎn)挝粨Q算過(guò)程中都用乘法

4、，且確保等式前后相等多次測(cè)量結(jié)果的平均值作為被測(cè)物體物體的長(zhǎng)度，可以減小誤差解厘米刻度尺的最小分度值是1cm，能準(zhǔn)確到厘米位，估計(jì)到毫米位，所以題中1.242dm是錯(cuò)誤讀數(shù)，應(yīng)去掉，2.24dm比其他三個(gè)數(shù)據(jù)大1dm顯然是測(cè)量錯(cuò)誤或讀數(shù)錯(cuò)誤，也要去掉最后三個(gè)正確的讀數(shù)求平均值，即為測(cè)量的結(jié)果，所以物體的長(zhǎng)度為：==1.24dm?L324.125.124.1dmdmdm??答該物體的長(zhǎng)度為1.24dm題型四會(huì)用一些特殊方法測(cè)量長(zhǎng)度例1現(xiàn)有

5、一卷粗細(xì)均勻的細(xì)銅絲，要求測(cè)出它的直徑試一試，并把測(cè)量步驟和方法寫(xiě)出來(lái)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)微小長(zhǎng)度的測(cè)量方法闖關(guān)點(diǎn)撥闖關(guān)點(diǎn)撥細(xì)銅絲的直徑很小，而常用的測(cè)量工具達(dá)不到這樣的準(zhǔn)確程度，不能直接測(cè)量，只能用累積法（積多求少法）間接地測(cè)量解將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞n圈，如圖1125所示，用分度值為mm的刻度尺測(cè)出線圈的總長(zhǎng)度為L(zhǎng)，則細(xì)銅絲的直徑nLd?[拓展題拓展題]現(xiàn)有只有兩支相同的鉛筆，一卷已知直徑為1mm細(xì)銅絲，請(qǐng)?jiān)O(shè)法測(cè)出另一卷細(xì)鐵絲的直徑。析本

6、題只有兩支鉛筆和已知直徑的細(xì)銅絲，沒(méi)有刻度尺，要直接測(cè)出另一卷細(xì)鐵絲的直徑是比較困難的，只能另僻蹊徑，可以利用已知直徑的細(xì)銅絲和鉛筆制作一個(gè)簡(jiǎn)易的刻度尺，即將已知直徑的細(xì)銅絲緊密排繞在一支鉛筆上，并記錄下細(xì)銅絲排繞的圈數(shù)N1。再在另一支鉛筆上緊密排繞相同線圈長(zhǎng)度的細(xì)鐵絲，并記錄下相等線圈長(zhǎng)度的細(xì)鐵絲的圈數(shù)N2，則可以測(cè)出細(xì)鐵絲的直徑解將已知直徑的細(xì)銅絲緊密排繞在一支鉛筆上，并記錄下細(xì)銅絲排繞的圈數(shù)N1。再在另一支鉛筆上緊密排繞相同線圈長(zhǎng)

7、度的細(xì)鐵絲，并記錄下相等線圈長(zhǎng)度的細(xì)鐵絲的圈數(shù)N2細(xì)鐵絲的直徑d=1mmN1N2例3“天下黃河富寧夏”。黃河從中衛(wèi)縣南長(zhǎng)灘（A）入境，至石嘴山市頭道坎（B）出境，流經(jīng)寧夏長(zhǎng)度L。已知圖1129中單位長(zhǎng)度表示60km，估計(jì)L長(zhǎng)約km。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)用“化曲為直”的方法來(lái)測(cè)量曲線的長(zhǎng)度闖關(guān)點(diǎn)撥闖關(guān)點(diǎn)撥本題是一道聯(lián)系寧夏地理位置、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)放題，涉及數(shù)學(xué)、物理和地理等學(xué)科知識(shí)，具有一定的綜合性。該題把物理上的特殊測(cè)量方法和估測(cè)寧夏境內(nèi)黃河長(zhǎng)度