高一物理作業(yè)本答案必修一人教版

1、1高一物理課外作業(yè)高一物理課外作業(yè)（重力（重力基本相互作用）高一（基本相互作用）高一（）班）班姓名姓名1下列關(guān)于力的說法正確的是（）A力的產(chǎn)生離不開受力物體，但可以沒有施力物體B力是物體和物體之間的相互作用C力的存在可以既沒有施力物體，又沒有受力物體D力的存在必定既有施力物體又有受力物體2關(guān)于力的作用效果，下列說法正確的是（）A有力作用于物體，物體必會發(fā)生形變B有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變C力是使物體產(chǎn)生形變的原因D力是

2、改變物體運動狀態(tài)的原因3關(guān)于地球上物體所受的重力，下列說法正確的是（）A重力的方向總是豎直向下B用彈簧秤可以測量物體的重力C物體向下運動時所受重力大于其向上運動時所受重力D物體所受重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的4關(guān)于物體的重心，下列說法正確的是（）A只有物體的重心處才受到重力作用B物體的重心不一定在物體上C形狀規(guī)則的任何物體的重心都在它的幾何中心上D重心的位置僅與物體的形狀有關(guān)5雙層公交車靠站后，沒有下車的乘客因下層坐滿了乘客，新上車的乘

3、客走到上層的后方入人座后，此時車（包括乘客）的重心（）A向前上方移動B向后上方移動C向上移動D不變6關(guān)于基本相互作用，下列說法正確的是（）A萬有引力只存在于天體之間B弱相互作用在放射現(xiàn)象中起作用C強相互作用使得原子核緊密地結(jié)合在一起D電荷間的相互作用和磁體間的相互作用是同一種相互作用的不同表現(xiàn)7放在桌面上的書本，受到支持力的作用，受力物體是，其施力物體是；同時，書對桌面有壓力，受力物體是，其施力物體是。由此可見，一個物體既可以是，又可以

4、是。8一只質(zhì)量約為5mg的螞蟻能舉起比自身重20倍的小昆蟲，螞蟻對這個小昆蟲的支持力約為N。（g取10m／s2）9已知月球表面的重力加速度是地球表面重力加速度的16。某人在地球上重588N則該人在月球表面所受的重力大小為N，此時他的質(zhì)量為kg。10如圖1所示，甲為放在水平地面上的重為5N甲乙丙圖137如圖所示，甲圖為質(zhì)量分布均勻的球擱在槽口上，乙圖為粗細均勻的木桿放在水平面上并緊靠臺階。分別畫出球和木桿的受力示意圖。8如圖所示，GA=1

5、00N，GB=40N，彈簧的勁度系數(shù)為500Nm，不計繩重和滑輪摩擦，則物體A對支持面的壓力為N，彈簧的伸長量為cm。9某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，所用的每個鉤碼的質(zhì)量都是50g。他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將6個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，測出每次相應(yīng)的彈簧長度，下表是該同學(xué)得到的實驗數(shù)據(jù)。(實驗中彈簧的形變始終未超過彈性限度，取g=9.8ms2)（1）試根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)在圖中給定的坐標紙

6、上作出彈簧所受彈力大小F與彈簧總長度L之間的關(guān)系圖線。（2）該圖線跟橫坐標軸交點的物理意義是__________________.（3）由實驗可知，彈簧彈力與彈簧伸長量之間有怎樣的關(guān)系？（4）該彈簧的勁度k=__________Nm。高一物理課外作業(yè)高一物理課外作業(yè)（摩擦力一）高一（（摩擦力一）高一（）班）班姓名姓名1關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是（）A相對運動的物體間一定有摩擦力存在B相互壓緊的粗糙物體之間必有摩擦力存在C相互擠壓和有相

7、對運動的物體之間一定有摩擦力的作用D只有相互擠壓的粗糙物體在發(fā)生相對運動或有相對運動趨勢時才有摩擦力的作用2關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是（）A靜止在水平地面上的物體所受的靜摩擦力一定為零B在水平地面上做勻速直線運動的物體所受的滑動摩擦力一定為零C靜摩擦力的大小與壓力成正比D滑動摩擦力的大小與壓力成正比3有人用水平力推木箱，但沒有推動，其原因是（）A木箱太重B推力總小于木箱受到的摩擦力C木箱所受摩擦力與推力互相抵消D推力小于或等于木箱所受