2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》說(shuō)課稿

1、2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材。《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》寫(xiě)的是通過(guò)“我”和父親關(guān)于鳥(niǎo)的對(duì)話，讓我們了解到父親對(duì)鳥(niǎo)的熟悉與熱愛(ài)，這種愛(ài)也感染了“我”，使“我”有了愛(ài)鳥(niǎo)意識(shí)，展現(xiàn)了人與自然的和諧與融洽。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)新課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生思維情感、認(rèn)知發(fā)展的需要和教學(xué)實(shí)際情況，從“知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度進(jìn)行考慮：1.知識(shí)與能力：了解父親一生最喜歡樹(shù)林和唱歌的鳥(niǎo)的故事。2.過(guò)程

2、與方法：能讀懂課文，有感情的朗讀課文。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的思想感情。三、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，而語(yǔ)（一）導(dǎo)入新課1.播放鳥(niǎo)叫聲音樂(lè)，問(wèn)：“你聽(tīng)到什么聲音？”就學(xué)生的回答貼上鳥(niǎo)圖。課件展示圖片，明確“家”的概念，問(wèn)：“你知道小鳥(niǎo)的家在哪嗎？”就生的回答貼上樹(shù)林圖。并板書(shū)：樹(shù)林和鳥(niǎo)）讓學(xué)生用“我喜歡鳥(niǎo)兒，因?yàn)椤眮?lái)說(shuō)一句話。（貼上父親圖）2.邊板書(shū)課題，學(xué)生邊自由輕聲讀課題，再全

3、班齊讀。（二）初讀課文，檢查生字。1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。2.檢查生字詞。（見(jiàn)一見(jiàn)昨天認(rèn)識(shí)的生字朋友）3.通讀全文，了解課文大意。會(huì)讀書(shū)的同學(xué)能把課文讀成一句話，你能在默讀全文后，在文中找一個(gè)句子來(lái)概括課文的主要內(nèi)容嗎？學(xué)生匯報(bào)：父親一生最喜歡樹(shù)林和唱歌的鳥(niǎo)。（板書(shū)）指名讀句子，體會(huì)“一生最喜歡”。師：讀了這句話，愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子此時(shí)又會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)了，請(qǐng)?zhí)岢瞿悴欢膯?wèn)題。（三）細(xì)讀感悟。到底這樹(shù)林和唱歌的鳥(niǎo)憑什么魅力而成為父親一生的最?lèi)?ài)呢