九年級化學備課教案上

1、1學校：校：簡陽市城南九義校簡陽市城南九義校班級：級：九年級一班九年級一班科目：目：化學姓名：名：王勛文時間：時間：20162016年8月2828日3方法探索生產出來再根據(jù)性質用在不同的地方。（3）新的藥品的發(fā)明使人類更加健康的生存，享受美好的生活。青霉素的發(fā)明生產使用在二次大戰(zhàn)期間挽救了千百萬人的生命，被公認為同原子彈、雷達并列的第三個重大發(fā)明。發(fā)明人由此獲得諾貝爾獎。（４）圖片諾貝爾：瑞典化學家和發(fā)明家，冒著生命危險做了許多實驗，終

2、于發(fā)明了一種烈性炸藥硝化甘油的引爆裝置雷管。炸藥，火器技術發(fā)明迅速用于開礦，筑路，開鑿隧道，為人們等提供了更為方便的捷徑。諾貝爾獎就是他拿出財產的一部分設立的，為褒獎“曾賦予人類最大利益的人。”3、從以上事例你能感悟到化學與我們的關系是什么嗎？【學生】小組討論回答?！窘處煛磕隳苷f出家中廚房里與化學有關的物質嗎？小組競賽看誰說的多。用不同的事例幫助學生建立科學探索的情感。試一試學生對化學的理解二、化學——推進了人類的進程師生活動設計意圖【

3、教師】1、化學的英文是chemistry，這個英文單詞的起源于alchemy即煉金術。為什么呢？公元前1500年到公元1650年，煉丹術師和煉金術師們?yōu)榱饲蟮瞄L生不老的仙丹，為了可以帶來榮華富貴的黃金，開始了最早的化學實驗，也發(fā)明了許多化學實驗器具。化學作為一門獨立的學科經過了漫長的過程。2、討論火能干什么？【學生】小組討論并推薦代表發(fā)言，其他組補充?！窘處煛?、還能增加節(jié)日氣氛，用于工業(yè)生產，如煉鋼煉鐵，還可用于治病，如中國的中醫(yī)術用