二年級讀書指導課教案

1、二年級讀書指導課教案1、培養(yǎng)學生的閱讀習慣、培養(yǎng)學生的閱讀習慣從我喜歡入手從我喜歡入手教學目標：知識與技能：閱讀圖書，學習初步閱讀圖書的方法，激發(fā)學生閱讀圖書的興趣。過程與方法：通過讀書交流活動，指導學生讀書的方法，訓練學生口頭表達能力。情感與價值：在閱讀中受到教育。教學重難點：激發(fā)學生閱讀的興趣，培養(yǎng)學生讀懂文章內(nèi)容的能力和口頭表達能力。教學準備：每位同學復印一份《兩顆燃燒的小星星》《兩只小熊》《科鹿》。教學過程：一、導入談話導入，創(chuàng)

2、設(shè)氛圍1、同學們，我們都已經(jīng)讀過了《卡羅爾和她的小貓》這篇課文。那有誰能夠簡單地向大家說說卡羅爾和小貓之間發(fā)生的故事啊？2、聽了這位同學的講述后，大家覺得卡羅爾對她的小貓好不好？（學生齊答“好”）嗯，卡羅爾非常___________她的小貓。3、同學們說的真好，今天我們再來讀一篇有關(guān)“愛”的文章。二、例篇導讀1、請同學們翻開《兩顆燃燒的小星星》，仔細閱讀讀完后說說自己讀懂了什么？2、請同學們再仔細閱讀課文，讀好后說說你想到了什么，有哪些

3、收獲？3、請同學再仔細閱讀課文，想想課文中有沒有自己不明白的地方，多問自己幾個為什么？4、請同學們看黑板認真做一做上面的第一題，填不出來的可以再看書。爸爸出遠門了，快回家時，_____________________________________________；他邊走邊檫額頭上的雨水和汗水，又餓又累，幾乎快倒下了。這時熊爸爸看到了一團熟悉的黑影，他心里_________________________________________

4、_______；他的眼睛______________________________________________；他又__________________________________________________。到家了，熊爸爸對他的孩子——______________說，是__________________________把他引回家的。5、填好后，請同學們把這段話一起讀一讀。（學生讀）6、現(xiàn)在請同學再次拿起筆在課文中劃出你

5、喜歡的詞語和句子，并抄在讀書卡上。喜歡的詞語：________________________________________；最喜歡的句子：________________________________________________________；鞏固成果請小朋友回家自選看一本書到下一節(jié)課在小組交流.有時間在閱讀時間進行培養(yǎng)學生讀書動筆的習慣.3、自學古詩、自學古詩教學目標指導學生如何正確閱讀古詩，提高學生理解古詩的能力和興趣；

6、初步掌握閱讀古詩的方法，培養(yǎng)學生認真、正確、自主閱讀古詩的習慣。課前準備了解學生古詩閱讀情況準備古詩多媒體。.教學過程步驟教學活動學生活動激發(fā)興趣導入新課1、小朋友你們讀過哪些古詩嗎把你學的古詩背給大家聽聽誰能講講它的意思？2、揭題自學古詩。1、學生背古詩。2、學生嘗試講古詩意思指導方法喜獲新知1、出示古詩二年級語文上冊《登鸛雀樓》2.師組織學生運用電腦進行自學先讀好詩，然后找找有關(guān)資料，了解作者、詞句解釋、相關(guān)錄像資料，認真理解內(nèi)容，

7、品味詩篇。⑴學生讀詩文。⑵理解詩句太陽挨著山頭落下，黃河水滾滾向大海流去。你想望到更遠的地方，那就要再登上一層高樓。⑶體會語境配樂朗讀，體會意境。3、總結(jié)自學古詩方法1、學生讀題目2、學生自學古詩。登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。3、進行小組交流及全班交流。學生表演朗讀。4、交流自學體會讀古詩、找資料、想詩意、品意境、吟古詩。實踐體驗1、組織學生運用學到的方法自己選擇電腦上的其他古詩進行自學。2、組織自學后的交流