江蘇工程學(xué)院反應(yīng)工程全程教案

1、江蘇工業(yè)學(xué)院教案江蘇工業(yè)學(xué)院教案第1次課2學(xué)時(shí)授課時(shí)間2005.2.教案完成時(shí)間2005.1課題（章節(jié)）?第一章緒論?Chapter1OverviewofChemicalReactionEngineering教學(xué)目的與要求：1了解化學(xué)反應(yīng)工程的范疇和任務(wù)；2掌握化學(xué)反應(yīng)工程的基本方法、研究內(nèi)容以及各種反應(yīng)器的特點(diǎn)；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：無教學(xué)方法及師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：課堂練習(xí)、作業(yè)：無本次課教學(xué)內(nèi)容小結(jié)：第1頁第2頁江蘇工業(yè)學(xué)院教案江蘇工業(yè)學(xué)院教案

2、教學(xué)內(nèi)容（講稿）備注（包括：教學(xué)手段、時(shí)間分配、臨時(shí)更改等）4化學(xué)反應(yīng)工程研究的對(duì)象和目的（1）研究對(duì)象和目的《化學(xué)反應(yīng)工程》作為一門工程學(xué)科，它的研究對(duì)象是以工業(yè)規(guī)模進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)過程，其目的是實(shí)現(xiàn)工業(yè)反應(yīng)過程的優(yōu)化。（2）工業(yè)反應(yīng)過程的優(yōu)化工業(yè)反應(yīng)過程的優(yōu)化就是在一定的范圍內(nèi)，選擇一組優(yōu)惠的決策變量，使“系統(tǒng)”對(duì)于確定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到最佳狀態(tài)?；瘜W(xué)反應(yīng)過程的優(yōu)化包括設(shè)計(jì)優(yōu)化和操作優(yōu)化：Ａ設(shè)計(jì)優(yōu)化：就是根據(jù)給定的生產(chǎn)能力，確定反應(yīng)器的型

3、式、結(jié)構(gòu)和適宜的尺寸及操作條件；Ｂ操作優(yōu)化：就是指反應(yīng)器的操作，必須根據(jù)各種因素的變化對(duì)操作條件做出相應(yīng)的調(diào)整，使反應(yīng)器處于最優(yōu)條件下運(yùn)轉(zhuǎn)，以達(dá)到優(yōu)化的目標(biāo)。工業(yè)反應(yīng)過程的優(yōu)化????操作優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)計(jì)優(yōu)化顯然，工業(yè)反應(yīng)過程的優(yōu)化涉及優(yōu)化目標(biāo)、約束條件和決策變量等問題。1）約束條件優(yōu)化過程是有約束的過程優(yōu)化2）優(yōu)化的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)任何一個(gè)化學(xué)反應(yīng)過程要實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)，首先必須在技術(shù)上是可行的。所謂技術(shù)的可行性是指：①反應(yīng)有合適的催化劑，反應(yīng)能以

4、一定的速率和選擇性進(jìn)行；②對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物有可能進(jìn)行分離取得合格的產(chǎn)品；③有適宜的反應(yīng)溫度（Ｔ）、壓力（Ｐ）等條件；④廢料有合適的處理技術(shù)，以免污染環(huán)境。但是，一個(gè)工業(yè)反應(yīng)過程得以存在和發(fā)展的前提除了技術(shù)上可行外，重要的是經(jīng)濟(jì)上合理，一旦生產(chǎn)過程的技術(shù)問題解決之后，過程的經(jīng)濟(jì)性就成為最主要的追求目標(biāo)。工業(yè)反應(yīng)過程的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)直接決定于生產(chǎn)費(fèi)用的大小。生產(chǎn)過程的費(fèi)用主要由以下三部份費(fèi)用組成：生產(chǎn)過程的費(fèi)用設(shè)備費(fèi)用?????操作費(fèi)用設(shè)備費(fèi)用原料費(fèi)用